ESPECIALISTA EN PREVENCIÓN Y DETECCIÓN DE PROBLEMAS AUDITIVOS

– Definir la salud preventiva.
– Identificar los principios de acción preventiva frente a ambientes expuestos a riesgos por ruido.
– Definir los parámetros físicos del sonido, las fuentes sonoras relacionadas con la propagación del sonido y los niveles acústicos del mismo.
– Analizar el oído humano, las frecuencias que es capaz de percibir y la discapacidad auditiva y sus causas.
– Describir el término de audiometría y su utilidad a la hora de determinar el umbral auditivo de cada oído e identificar lesiones u otras irregularidades auditivas.
– Conocer las unidades principales utilizadas en la medición de niveles sonoros y los equipos más habituales para dicho proceso y su principal funcionamiento.
– Resaltar distintas alternativas a la exposición continuada del ruido, como el aislamiento de la maquinaria que genera más ruido.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PREVENCIÓN AUDITIVA
Salud auditiva.
– Promoción de la salud: prevención de la hipoacusia.
El papel del otorrinolaringólogo.
Prevenir la pérdida auditiva en fases tempranas.
– Objetivos de la atención temprana.
– Destinatarios de la atención temprana.
– Niveles de intervención en la atención temprana.
– Principios básicos de la atención temprana.
Buenas prácticas auditivas.
Prevención en trabajos con riesgo de exposición al ruido.
– Trabajo.
– Salud.
– Enfermedad profesional.
– El medio ambiente físico en el trabajo.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDICIÓN DE PARÁMETROS FÍSICOS DEL SONIDO
Sonidos, infrasonidos y ultrasonidos.
Parámetros físicos del sonido.
Fuentes sonoras: esféricas, cilíndricas y planas.
Niveles acústicos.
Superposición de ondas sonoras.
Resonancia acústica.
Difracción de ondas sonoras.
Acoplamiento de impedancias.
Filtros acústicos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DETERMINACIÓN DE LA PERCEPCIÓN AUDITIVA
Rango dinámico normal y patológico.
El efecto del enmascaramiento.
Resolución de frecuencia y discriminación de frecuencias.
– Filtros auditivos.
Sonía, sensación de intensidad.
Percepción de la sonoridad.
Ley de Weber-Fechner.
Resolución frecuencial. Curvas psico-acústicas de sintonía.
Resolución e integración temporal en la audición normal y en la pérdida auditiva.
Audición binaural.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO DE SALAS DE CAMPO SONORO
Características acústicas de las salas audiométricas de campo sonoro.
Normativa aplicable referente a características técnicas de las instalaciones de campo sonoro.
Niveles sonoros en recintos.
Corrección acústica de una sala.
– Aislamiento acústico: técnicas y materiales.
Acondicionamiento acústico.
Salas audiométricas: características físicas y acústicas.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MEDICIÓN DE NIVELES SONOROS Y EXPOSICIÓN AL RUIDO
Unidades utilizadas en la medición de niveles sonoros.
Equipos de medición de niveles sonoros.
La audición verbal y musical en recintos cerrados.
El sonido en espacios abiertos y cerrados.
Realización de mapas de ruido.
Normativa aplicable en materia de medición de niveles sonoros.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROTECCIÓN AUDITIVA EN ENTORNOS RUIDOSOS
Repercusiones del ruido sobre la salud.
Elementos de protección sonora.
Equipos de protección individual.
Aislamiento de maquinaria.
Normativa aplicable referente a protección auditiva.
Selección y utilización de protectores auditivos.
Mantenimiento de protectores auditivos.