EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

– Analizar los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo, etc. – Elaborar pruebas de evaluación teórica, proporcionando orientaciones para su utilización en una acción fo

Evaluación en Formación para el Empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición Introducción  La evaluación del aprendizaje  La evaluación por competencias  Resumen Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos Introducción  Evaluación de aprendizajes simples: pruebas objetivas  Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros  Resumen Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición Introducción  Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea  Criterios para la corrección  Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes  Resumen Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea Introducción  Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación  Aplicación de técnicas cuantitativas y cualitativas de recogida de información Normas de elaboración y registro  Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas  Plan de seguimiento  Resumen