GESTIÓN Y METODOLOGÍA PRÁCTICA DE E-LEARNING EN MOODLE
Información adicional
| Horas | 90 |
|---|---|
| Código | |
| Formato | Digital |
| Proveedor | LICENCIFY |
54,00 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Estar cualificado paradesarrollar acciones en modalidad e-Learning (teleformación) y su integraciónen la plataforma Moodle, así como para la gestión de esta formación
1. METODOLOGÍA Y ASPECTOS PEDAGÓGICOS DEL E-LEARNING BASADO EN PLATAFORMAMOODLE.
2. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA DE E-LEARNING.
2.1. Características generales de un sistema de teleformación oe-learning.
2.2. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo integradas en unsistema de e-learning.
2.3. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo externas a las plataformasde teleformación.
2.4. Aspectos críticos en el e-learning: Contenidos, docente y alumnos.
2.5. Aspectos clave de comunicación en el desarrollo del curso.
2.6. Diseño de materiales en e-learning: recursos técnicos, tipología ycaracterísticas de los materiales.
3. EL TUTOR Y LA TUTORIZACIÓN EN LA TELEFORMACIÓN.
3.1. Adquisición de competencias comunicativas.
3.2. Tareas relacionadas con los contenidos de su materia.
3.3. Niveles de especialización del tutor a distancia.
3.4. Conocimiento acerca de los estudiantes.
3.5. Cualidades del tutor.
3.6. Áreas de conocimiento profesionales.
3.7. Principales características del proceso de tutorización.
4. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL E-LEARNING.
4.1. Principales aportaciones sobre la evaluación de Tyler MichaelScriven y D. Nevo.
4.2. Evaluación sumativa y evaluación formativa.
4.3. Herramientas disponibles en la plataforma para el establecimiento dela evaluación. 4.4. Herramientas para el seguimiento de los alumnos.
5. ESTABLECIMIENTO DE CONTENIDOS EN FORMATO DIGITAL: HTML Y PDF.
5.1. Introducción al lenguaje html.
5.2. Posibilidades del lenguaje html: Macromedia Dreamweaver.
5.3. Introducción al formato pdf.
5.4. Características del programa Adobe Acrobat.
5.5. Ventajas e inconvenientes de los formatos html y pdf.
5.6. Otras herramientas de autor.
6. GESTIÓN DE UN CURSO DE ELEARNING BASADO EN MOODLE
6.1. Diseño de tareas y estructura de actividad para el seguimiento decursos en la plataforma.
6.2. Procedimiento de control y verificación de elementos y aspectosclave para asegurar funcionamiento del curso.
6.3. Claves de actuación en la coordinación de cursos de Moodle.
6.4. Gestión y procedimiento para la elaboración de infirmes finales deresultados