INGLÉS NIVEL INICIACIÓN A1

Objetivos generales del curso

• Conseguir un nivel elemental de comprensión oral y escrita y en expresión e interacción oral y escrita que permita sobre temas familiares y habituales destinados a satisfacer necesidades de tipo inmediato.

Objetivos específicos del curso

• Identificar la intención comunicativa, la idea principal y los puntos principales de mensajes orales breves sobre temas familiares y de la vida cotidiana.
• Comprender el sentido global y confirmar detalles predecibles en textos orales breves y sencillos.
• Realizar intervenciones breves y sencillas, pero que resulten comprensibles, adecuadas y coherentes.
• Captar la intención comunicativa, el sentido global, los puntos principales, la información específica predecible y el registro formal o informal de textos breves y sencillos.
• Ofrecer información personal por escrito.
• Escribir mensajes y textos breves y sencillos, relativos a aspectos cotidianos concretos.
• Participar en conversaciones sencillas relacionadas con situaciones de comunicación habituales.
• Comprender y escribir mensajes y textos breves de carácter personal y social.
• Familiarizarse con los aspectos sociales más relevantes de las situaciones de la vida cotidiana y personal.
• Reconocer y utilizar las formas de relación y tratamiento social más usuales.
• Manejar un repertorio básico de léxico y expresiones.
• Alcanzar un control muy limitado de los recursos lingüísticos.
• Identificar estilos comunicativos según usos sociales.

Capítulo 1. CONTENIDOS RELATIVOS AL CAMPO LÉXICO- SEMÁNTICO

• 1. Léxico básico
  • 1.1. Datos personales
  • 1.2. Hogar, ciudad, país
  • 1.3. Rutinas
  • 1.4. Tiempo libre y ocio
  • 1.5. Lugares y transportes
  • 1.6. Relaciones sociales
  • 1.7. Educación
  • 1.8. Comercio
  • 1.9. Comidas
  • 1.10. Servicios
  • 1.11. La lengua y su lenguaje
  • 1.12. Tiempo
• 2. Palabras compuestas
• 3. Afijos
• 4. Antónimos y sinónimos
• 5. False friends
• 6. Abreviaturas
• 7. Verbos frasales
• 8. Colocaciones básicas

Capítulo 2. CONTENIDOS GRAMATICALES

• 1. Construcción de oraciones
  • 1.1. Sujeto – verbo
  • 1.2. Oraciones declarativas
  • 1.3. Construcción de la oración: sujeto, verbo y complemento
  • 1.4. Oraciones imperativas
  • 1.5. Oraciones exclamativas
  • 1.6. Conjunciones
  • 1.7. Oraciones subordinadas
• 2. Sustantivos y adjetivos
  • 2.1. Sustantivos
  • 2.2. Adjetivos
• 3. Determinantes
  • 3.1. Artículos determinados e indeterminados
  • 3.2. Demostrativos
  • 3.3. Interrogativos
  • 3.4. Cardinales
  • 3.5. Posesivos
  • 3.6. Indefinidos
• 4. Pronombres
  • 4.1. Tipos de pronombres
  • 4.2. Uso de one(s)
  • 4.3. Pronombres indefinidos
  • 4.4. Pronombres impersonales
• 5. Verbos
  • 5.1. El verbo “to be”. Construcción y usos en presente
  • 5.2. Verbos auxiliares
  • 5.3. Presente simple (present simple)
  • 5.4. Verbos imperativos
  • 5.5. El verbo “To be”. Construcción y usos en pasado
  • 5.6. Presente simple & presente continuo (present simple & present continuous)
  • 5.7. El pasado simple (past simple)
  • 5.8. Verbos modales: can y could
  • 5.9. El verbo “To be”. Formas impersonales
  • 5.10. Uso del futuro con “be going to”
  • 5.11. Uso del futuro con will
  • 5.12. El verbo “To be” en pasado. Formas impersonales
  • 5.13. Iniciación al presente perfecto (present perfect)
  • 5.14. Verbos que rigen infinitivo o gerundio
• 6. Adverbio
  • 6.1. Adverbios interrogativos
  • 6.2. Afirmación y negación
  • 6.3. Construcción del adverbio a partir del adjetivo y algunas excepciones
  • 6.4. Adverbios y locuciones adverbiales de lugar, tiempo, cantidad, probabilidad y frecuencia
  • 6.5. Modificación de adverbios
• 7. Enlaces
  • 7.1. Preposiciones de lugar, dirección y tiempo
  • 7.2. Otras preposiciones: with, without, about
  • 7.3. Preposiciones ante sustantivos
  • 7.4. Principales conjunciones

Capítulo 3. CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS

• 1. Abecedario
• 2. Fonemas y sonidos
  • 2.1. Grafías y fonemas
  • 2.2. Vocales y consonantes mudas
  • 2.3. Inflexiones
• 3. Uso de las mayúsculas
• 4. Uso de los signos de puntuación
• 5. Contracciones
• 6. Signos más comunes

Capítulo 4. CONTENIDOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS

• 1. Sonidos y fonemas vocálicos
  • 1.1. Las vocales
• 2. Sonidos y fonemas consonánticos
• 3. Procesos fonológicos
• 4. Acento, ritmo y entonación

Capítulo 5. CONTENIDOS RELATIVOS AL CAMPO DISCURSIVO

• 1. Fórmulas básicas para pedir en la comunicación
• 2. Fórmulas de cortesía
• 3. Marcadores
• 4. Marcadores para ordenar el discurso y contextualizar el espacio y tiempo
• 5. Conectores
• 6. Estilos formales e informales
• 7. Elipsis (omisión de palabras para evitar repeticiones)
• 8. Entonación y puntuación