INTERVENCIÓN INTEGRAL Y CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD

• Comprender el concepto actual de discapacidad desde el modelo social y el enfoque de derechos humanos
• Identificar las diferentes tipologías de discapacidad y sus implicaciones funcionales
• Analizar las barreras físicas, sociales y actitudinales que afectan a la inclusión
• Aplicar principios de comunicación efectiva adaptada a personas con distintas discapacidades
• Diseñar intervenciones individualizadas basadas en el enfoque centrado en la persona
• Implementar técnicas básicas de modificación de conducta y refuerzo positivo
• Utilizar estrategias de estimulación cognitiva y sensorial adaptadas
• Aplicar sistemas aumentativos y alternativos de comunicación cuando sea necesario
• Fomentar la autonomía personal y la prevención de la dependencia
• Detectar situaciones de riesgo, maltrato o vulneración de derechos
• Trabajar eficazmente con familias y equipos interdisciplinares
• Garantizar la calidad en la atención respetando principios éticos, de confidencialidad y protección de datos
• Promover buenas prácticas orientadas a mejorar la calidad de vida y la inclusión social

UNIDAD.- Introducción

• Conceptos generales de la discapacidad
• Valoración de las personas con discapacidad
• Evolución histórica del concepto de discapacidad
• Modelo médico vs. modelo social de la discapacidad
• Clasificación Internacional del Funcionamiento (CIF)
• Tipologías de discapacidad (física, sensorial, intelectual, psicosocial, múltiple)
• Marco normativo nacional e internacional
• Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
• Barreras físicas, sociales y actitudinales
• Concepto de inclusión social
• Principios de autonomía e independencia
• Enfoque centrado en la persona

UNIDAD.- Atención a personas con discapacidad

• Características de las personas con discapacidad
• Actitudes ante la discapacidad
• Problemas de salud más frecuentes en personas con discapacidad
• Comunicación con el usuario: principios fundamentales
• Sexualidad
• Apoyo emocional y acompañamiento
• Atención individualizada y personalizada
• Apoyo en actividades básicas de la vida diaria (ABVD)
• Apoyo en actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD)
• Prevención de la dependencia y promoción de la autonomía
• Manejo de situaciones de crisis
• Trabajo con familias y cuidadores
• Intervención en contextos domiciliarios e institucionales
• Prevención del maltrato y detección de abusos
• Perspectiva de género en discapacidad

UNIDAD.- Perfil profesional en atención directa

• Calidad de atención al usuario
• Competencias profesionales del personal de atención directa
• Habilidades sociales y empatía
• Ética profesional y deontología
• Trabajo en equipo interdisciplinar
• Coordinación con otros profesionales
• Gestión emocional del profesional
• Prevención del síndrome de burnout
• Comunicación eficaz con el entorno familiar
• Registro y documentación de intervenciones
• Confidencialidad y protección de datos
• Formación continua y actualización profesional

UNIDAD.- Técnicas de intervención en personas con discapacidad

• Modificación de conducta
• Técnicas de refuerzo positivo
• Intervención cognitivo-conductual básica
• Técnicas de estimulación cognitiva
• Estimulación sensorial
• Técnicas de relajación y control emocional
• Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC)
• Apoyo conductual positivo
• Técnicas de motivación y participación activa
• Intervención en habilidades sociales
• Diseño de programas individualizados de apoyo
• Evaluación y seguimiento de intervenciones

UNIDAD.- Calidad de vida y discapacidad: buenas prácticas para la calidad de vida en la discapacidad

• Buenas prácticas para la calidad de vida en la discapacidad
• Dimensiones de la calidad de vida
• Autodeterminación y toma de decisiones
• Participación social y comunitaria
• Inclusión laboral y ocupacional
• Ocio inclusivo y tiempo libre
• Accesibilidad universal
• Diseño universal
• Tecnología de apoyo y ayudas técnicas
• Vivienda adaptada y entornos accesibles
• Promoción de la salud y bienestar
• Indicadores de calidad de vida

UNIDAD.- Servicios sociales: organismos y recursos relacionados con la discapacidad

• Servicios sociales comunitarios
• Centros de día y centros ocupacionales
• Centros residenciales
• Recursos de atención temprana
• Recursos educativos inclusivos
• Recursos laborales y empleo protegido
• Prestaciones y ayudas económicas
• Ley de Dependencia y sistema SAAD
• Coordinación sociosanitaria
• Asociaciones y entidades del tercer sector
• Itinerarios personalizados de inserción
• Procedimientos administrativos básicos

UNIDAD.- Accesibilidad, tecnología y apoyos técnicos

• Concepto de accesibilidad universal
• Eliminación de barreras arquitectónicas
• Accesibilidad cognitiva
• Accesibilidad digital
• Productos de apoyo
• Tecnologías asistivas
• Adaptaciones en el entorno laboral
• Innovación tecnológica aplicada a la discapacidad
• Domótica y autonomía personal
• Evaluación de necesidades técnicas

UNIDAD.- Intervención comunitaria e inclusión social

• Enfoque comunitario en discapacidad
• Desarrollo comunitario inclusivo
• Sensibilización social
• Programas de voluntariado
• Redes de apoyo formal e informal
• Participación ciudadana
• Empoderamiento y liderazgo
• Inclusión educativa
• Inclusión laboral
• Evaluación de impacto social