METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN INFANTIL Y PRIMARIA

– Capacitar al docente para impartir la asignatura de matemáticas en educación infantil y primaria.
– Desarrollar habilidades didácticas para la enseñanza de los diferentes elementos de la matemática.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
El método y su importancia
Recursos didácticos
Las técnicas y los procedimientos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍA Y TIC, CÓMO IMPLEMENTAR LAS TIC EN LA VIDA REAL DEL AULA
Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. TIC
La metodología empleada en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Profesorado y alumnado en el modelo Flipped
Puesta en marcha del modelo Flipped
¿Cómo se trabaja en el aula el método Flipped?
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje basado en Problemas (ABP)

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
El aprendizaje basado en proyectos
Aplicación del aprendizaje basado en proyectos
Fases para la implantación del modelo
El empleo de las TICs en el aprendizaje basado en proyectos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
Introducción a la resolución de problemas
El aprendizaje basado en problemas
El proceso de entrenamiento en resolución de problemas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO PARA GARANTIZAR EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
La importancia de los equipos de trabajo
Eficacia de los equipos
Fases de evolución de los equipos
La composición de los equipos
Las reuniones en los equipos de trabajo
Causas por las que pueden fracasar los equipos de trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. OTRAS METODOLOGÍAS EN PEDAGOGÍA ACTIVA
Práctica Psicomotriz Aucouturier
Emmi Pikler
Educación Creadora de Arno Stern
Escuela Activa Urbana

UNIDAD DIDÁCTICA 7. IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS EN INFANTIL Y PRIMARIA
Matemáticas en infantil
Matemáticas en primaria
Importancia de la enseñanza matemática en edades tempranas
Proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas para maestros