MF0368_2 PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD

– Analizar las circunstancias psicológicas que pueden provocar disfunciones de comportamiento en las personas.
– Identificar las condiciones psicológicas de las personas pertenecientes a grupos de riesgo o con características especiales.
– Explicar los métodos y los medios materiales usados en actividades de educación sanitaria, promovidas por las instituciones competentes, describiendo las aplicaciones de los mismos en función del tipo de programa.
– Diferenciar las situaciones, los factores y los agentes productores de enfermedades, para aplicar los correspondientes mecanismos de prevención.
– Explicar los métodos de atención sanitaria básica ante diferentes situaciones de emergencia.

MÓDULO 1. PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVA.
Cambios psíquicos durante el desarrollo evolutivo: Teorías sobre el desarrollo de la personalidad.
Desarrollo evolutivo: Infancia, adolescencia, adultez y vejez.
Psicología general: La personalidad.
Grandes grupos de problemas psíquicos y sus signos: ansiedad, estrés, depresión, trastornos neuróticos, retraso mental, demencia senil.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RELACIÓN Y COMUNICACIÓN ENTRE USUARIO/PACIENTE Y PROFESIONAL TÉCNICO.
Comunicación entre usuario y técnico.
Relación y elementos que determinan la relación.
Métodos de comunicación en situaciones de enfermedad.
La relación de ayuda: bases y tipos de relación de ayuda.
Tipos de lenguaje utilizados en la comunicación como constituyente básico de las relaciones
interpersonales.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTADOS PSICOLÓGICOS DE LOS PACIENTES EN SITUACIONES ESPECIALES.
Comportamientos a adoptar para favorecer la relación interpersonal en situaciones especiales.
Psicología del enfermo crónico.
Psicología del enfermo oncológico.
Psicología del enfermo con SIDA.
Psicología del enfermo geriátrico.
Psicología del niño y adolescente con enfermedad crónica.
Psicología del embarazo.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROMOCIÓN DE SALUD.
Tipos de programas.
Detección de factores de riesgo.
Valoración del estilo de vida.
Salud familiar: valoración y promoción.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EDUCACIÓN PARA LA SALUD.
Educación para la salud.
Salud y enfermedad.
Factores y condicionantes que influyen en la salud.
Indicadores de salud.
La prevención.
Educación para el autocuidado.
Consideraciones respecto a la enfermedad.
Alimentación: aspectos nutricionales, alimentación saludable e higiene de la alimentación.
Alimentación: aspectos nutricionales, alimentación saludable e higiene de la alimentación.
Higiene sexual.
Enfermedades de transmisión sexual.
Infección y profilaxis.
Epidemiología de las enfermedades transmisibles: enfermedades infecciosas y cadena epidemiológica.
Prevención.
Enfermedades de declaración obligatoria.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DROGODEPENDENCIAS.
Clasificación general de las drogas de abuso de mayor uso en la sociedad actual: tabaco, alcohol.
Drogas de síntesis y otras drogas.
Situaciones sanitarias relacionadas con la drogodependencia: Intoxicaciones agudas o sobredosis.
Síndrome de abstinencia.
Otras situaciones.
Programas de prevención en el intercambio de jeringuillas y dispensación de metadona.
Tratamiento de la drogodependencia: tratamiento en situaciones de urgencia.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACTUACIONES BÁSICAS EN SITUACIONES DE EMERGENCIA.
Traumatismos mecánicos: heridas, fracturas, luxaciones, esguinces y hemorragias.
Características y tratamiento.
Traumatismos termoeléctricos: quemaduras e insolaciones.
Características y tratamiento.
Atención de urgencia en parada cardiorrespiratoria.
Maniobras en situaciones de asfixia.
Situaciones de pérdida de consciencia: síncopes, lipotimias, coma, crisis convulsivas.
Intoxicaciones.
Tipos y tratamiento.
Lesiones producidas por animales.