Objetivos
Contenidos
Objetivos
– Aplicar protocolos de intervención en situaciones de emergencia o accidentes ocurridos en los espacios esquiables o en las instalaciones de una estación de esquí.
– Aplicar técnicas de seguimiento en intervenciones realizadas en accidentes o situaciones de emergencia ocurridos en el dominio esquiable y elaborar el informe de actuación de los distintos equipos que hayan intervenido.
– Aplicar técnicas de rescate, atención y traslado a un accidentado en dominios esquiables balizados, conforme al protocolo de actuación establecido para minimizar los riesgos de intervención.
– Aplicar técnicas de rescate, atención y traslado a un accidentado en espacios esquiables no balizados, conforme al protocolo de actuación establecido para minimizar los riesgos de intervención.
– Aplicar técnicas de rescate atención y traslado a un accidentado en los medios de transporte por cable, conforme al protocolo de actuación establecido para rescatar a los usuarios.
– Aplicar técnicas de rescate en avalanchas, adaptándolas a las condiciones del entorno, accidente, estado de la víctima y recursos humanos y materiales disponibles, conforme al protocolo internacional establecido en este tipo de accidentes.
– Aplicar técnicas de seguimiento en intervenciones realizadas en accidentes o situaciones de emergencia ocurridos en el dominio esquiable y elaborar el informe de actuación de los distintos equipos que hayan intervenido.
– Aplicar técnicas de rescate, atención y traslado a un accidentado en dominios esquiables balizados, conforme al protocolo de actuación establecido para minimizar los riesgos de intervención.
– Aplicar técnicas de rescate, atención y traslado a un accidentado en espacios esquiables no balizados, conforme al protocolo de actuación establecido para minimizar los riesgos de intervención.
– Aplicar técnicas de rescate atención y traslado a un accidentado en los medios de transporte por cable, conforme al protocolo de actuación establecido para rescatar a los usuarios.
– Aplicar técnicas de rescate en avalanchas, adaptándolas a las condiciones del entorno, accidente, estado de la víctima y recursos humanos y materiales disponibles, conforme al protocolo internacional establecido en este tipo de accidentes.
Contenidos
MÓDULO 1. RESCATE DE ACCIDENTADOS EN ESPACIOS ESQUIABLES, EN TRANSPORTES MECÁNICOS POR CABLE Y EN AVALANCHAS
UNIDAD FORMATIVA 1. COORDINACIÓN Y SEGUIMIENTO EN ACCIDENTES O SITUACIONES DE EMERGENCIA EN ESPACIOS ESQUIABLES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ACTIVACIÓN DE PROTOCOLOS DE EMERGENCIA, SISTEMAS Y CÓDIGOS DE COMUNICACIÓN EN ESPACIOS ESQUIABLES.
Acotación del espacio de responsabilidad e intervención en espacios esquiables:
– Legislación sobre las distintas responsabilidades intervinientes en espacios esquiable.
Activación de protocolos de emergencia y rescate en una Estación de Esquí y Montaña:
– Operativo de emergencia.
– Protocolo de llamada al 112.
– Coordinación con otros equipos de rescate diferentes a los propios de la estación.
Códigos de comunicación:
– En aparatos de radiotelefonía inalámbrica.
– En el sistema de comunicación interna.
– Otros sistemas acústicos y visuales.
Secuencia de los mensajes dentro de la organización:
– Recepción de la información del accidente: personal encargado del proceso.
– Protocolo de actuación dependiendo de la tipología del accidente.
– Personas intervinientes dependiendo de la tipología del accidente.
– Recogida de información y almacenamiento de la misma.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SEGUIMIENTO DE ACCIDENTES Y CONTINGENCIAS EN LOS ESPACIOS ESQUIABLES Y RECOGIDA Y TRATAMIENTO DE INFORMACIÓN.
Metodología para el seguimiento de accidentes y contingencias en los espacios esquiables:
– Dispositivo de seguridad del lugar del accidente y del accidentado en caso de haberlo.
– Protocolo de comunicación de primera intervención.
– Proceso de toma de decisiones.
– Análisis y recogida de la información.
Partes de accidentes: elaboración y tratamiento de la información:
– Información relevante.
– Descripción de la situación del accidentado.
– Localización de las causas del accidente.
– Situación exacta del lugar de la actuación.
– Fecha y hora.
Modelos de informes y fichas de recogida de información:
– Soportes en papel normalizado.
– Soportes digitales fijos.
– Soportes digitales móviles.
Tratamiento de la información: selección, almacenamiento y tratamiento:
– Decisión de la importancia informativa.
– Transcripción informativa en soportes de papel y digitales.
– Almacenamiento informativo de manera clara y accesible.
Comunicación de resultados: presentación de conclusiones y soluciones:
– Realización de estadísticas.
– Informes de calidad.
– Diferencia informativa dependiendo como se establezca la cadena de comunicación y actuación.
– Creación de informes en soporte papel.
– Creación de informes en soporte digital.
– Creación de informes en soporte audiovisual.
UNIDAD FORMATIVA 2. INTERVENCIÓN Y RESCATE EN ACCIDENTES O SITUACIONES DE EMERGENCIA EN ESPACIOS ESQUIABLES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRATEGIAS DE CONDUCTA, ASPECTOS PSICOLÓGICOS EN LA FASE CRÍTICA DEL RESCATE.
El estado de pánico durante los accidentes o situaciones de emergencias en espacios esquiables.
Conducta de la víctima del accidente o situación de la emergencia en espacios esquiables:
– Victima grave de accidente por caída en pista y fuera de pista.
– Victimas por caídas en parques de saltos.
– Victimas por accidentes productos de colisiones.
– Victimas atrapadas en medios de elevación y transporte.
Apoyo psicológico a víctimas de accidentes y a familiares de víctimas.
Actitudes y respuesta del pister-socorrista en situaciones de triaje y accidentes con múltiples victimas.
Conductas de los socorristas en intervenciones de emergencia:
– Control de la situación general del accidente.
– Nivel de activación.
– Control de la activación durante el rescate.
– Comportamiento eficaz.
Técnicas de control de la ansiedad para el propio pister-socorrista:
– A nivel cognitivo.
– A nivel fisiológico.
– A nivel conductual.
– Las prácticas de simulación en la preparación psicológica del pister-socorrista.
Prevención e intervención ante incidentes críticos y secuelas psicológicas en los profesionales de socorrismo.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN APLICADA A SITUACIONES DE RESCATE DE ACCIDENTADOS Y DE EMERGENCIAS EN ESPACIOS ESQUIABLES.
Habilidades sociales del pister-socorrista:
– Escucha activa.
– Errores de escucha.
– Empatía.
– Ayudar a pensar.
– Objetivos de la comunicación.
– Cumplimiento de normas.
– Advertencia de situaciones de riesgo.
– Resolución de conflictos.
Técnicas de comunicación verbal y no verbal:
– Modelos de estilos de comunicación.
– Utilización del lenguaje oral y del escrito en la transmisión de mensajes.
– Utilización del lenguaje icónico y del lenguaje audiovisual en la transmisión de mensajes.
– Comunicación aplicada a situaciones de prevención de riesgos.
– Con el accidentado.
– Con los compañeros o auxiliares accidentales.
– Con el resto de usuarios/público.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. RESCATE DE ACCIDENTADOS EN ESPACIOS ESQUIABLES BALIZADOS Y NO BALIZADOS
Técnicas de traslado de accidentado del lugar del accidente al medio de transporte seleccionado para su evacuación:
– Protocolo de movimiento necesario del accidentado de forma individual.
– Protocolo de movimiento necesario del accidentado por parejas.
– Protocolo de movimiento necesario del accidentado con 3 o más personas.
Técnicas de traslado de accidentados utilizando medios que requieren esquiar:
– Traslado sobre el propio cuerpo del rescatador.
– Traslado esquiando del herido con 2 o más personas.
– Empleo de camillas para heridos en la nieve: trineos, barquetas y similares.
Técnicas de traslado de los accidentados utilizando vehículos: de motor adecuados para la nieve:
– Moto de nieve: conocimientos básicos de uso y mantenimiento.
– Moto de nieve: protocolo de traslado del accidentado.
– Máquina pisa pistas : conocimientos básicos de uso y mantenimiento.
– Maquina pisa pistas : protocolo de traslado del accidentado.
– Helicóptero: protocolo de traslado del accidentado.
Materiales de rescate en terreno nevado con cuerdas:
– Arnés de cintura.
– Arnés de Pecho.
– Mosquetones, Ochos, Autofrenos/ Bloqueadores, Placas multianclaje.
– Cordinos y cintas.
– Cuerda: dinámica y estática.
– Estacas de nieve.
– Tornillos de hielo.
– Poleas.
Montaje de reuniones para rescate en terreno nevado utilizando medios de fortuna:
– Esquís.
– Ancla de nieve.
– Cuerpos muertos.
– Setas de nieve.
Técnicas de rescate en terreno nevado con cuerdas:
– Instalación de un punto seguro para el accidentado empleando cuerdas.
– Instalación segura de un lugar donde iniciar un transporte volado con el accidentado.
– Diferentes formas de bajada y subida con seguro de cuerda.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. RESCATE DE ACCIDENTADOS EN LOS MEDIOS DE TRANSPORTE POR CABLE.
Materiales de rescate en medios de transporte por cable:
– Deslizadores para el desplazamiento por cable individuales de arnés.
– Deslizadores para el desplazamiento por cable individuales de silla.
– Deslizadores para el desplazamiento por cable de cesta.
– Cuerdas, cordinos y cintas.
Técnicas de acceso a los accidentados en los medios de transporte por cable:
– Acceso con accidentados en Telesillas.
– Acceso con accidentados en Telecabinas.
– Acceso con accidentados en Teleféricos.
Técnicas de evacuación de los accidentados en los medios de transporte por cable:
– Establecer un punto seguro para el rescatador y el accidentado.
– Adaptación de los anclajes y seguros a las características de la zona de rescate.
– Desplazamiento y recuperación del accidentado dependiendo de su estado.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. RESCATE DE ACCIDENTADOS EN AVALANCHAS.
Organización de un rescate de accidentados en avalancha:
– Delimitación del área de búsqueda.
– Puesto de observación y aviso.
– Organización y establecimiento del lugar de inicio de búsqueda principal.
– Organización grupos de búsqueda.
– Organización de grupos de evacuación.
– Adecuación del entorno para la zona de helipuerto.
Técnicas de localización de accidentados en avalancha:
– Empleo de Detectores de Victimas en Avalanchas (DVA) analógicos y digitales.
– Sistema detector RECCO.
– Localizadores de posición vía satélite (GPS).
Técnicas de organización y búsqueda por sondeo:
– Diferentes tipos de sonda.
– Diferentes tactos dependiendo lo que transmita la punta de la sonda.
– Ordenamiento del equipo de búsqueda con sonda.
– Sondas de fortuna: esquís, bastones, balizas de pista y cualquier otro.
Técnicas de desenterramiento de accidentados en avalancha:
– Establecimiento del equipo de paleo.
– Paleo con medios de fortuna: esquís, carteles y señales de aviso, ropa.
UNIDAD FORMATIVA 1. COORDINACIÓN Y SEGUIMIENTO EN ACCIDENTES O SITUACIONES DE EMERGENCIA EN ESPACIOS ESQUIABLES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ACTIVACIÓN DE PROTOCOLOS DE EMERGENCIA, SISTEMAS Y CÓDIGOS DE COMUNICACIÓN EN ESPACIOS ESQUIABLES.
Acotación del espacio de responsabilidad e intervención en espacios esquiables:
– Legislación sobre las distintas responsabilidades intervinientes en espacios esquiable.
Activación de protocolos de emergencia y rescate en una Estación de Esquí y Montaña:
– Operativo de emergencia.
– Protocolo de llamada al 112.
– Coordinación con otros equipos de rescate diferentes a los propios de la estación.
Códigos de comunicación:
– En aparatos de radiotelefonía inalámbrica.
– En el sistema de comunicación interna.
– Otros sistemas acústicos y visuales.
Secuencia de los mensajes dentro de la organización:
– Recepción de la información del accidente: personal encargado del proceso.
– Protocolo de actuación dependiendo de la tipología del accidente.
– Personas intervinientes dependiendo de la tipología del accidente.
– Recogida de información y almacenamiento de la misma.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SEGUIMIENTO DE ACCIDENTES Y CONTINGENCIAS EN LOS ESPACIOS ESQUIABLES Y RECOGIDA Y TRATAMIENTO DE INFORMACIÓN.
Metodología para el seguimiento de accidentes y contingencias en los espacios esquiables:
– Dispositivo de seguridad del lugar del accidente y del accidentado en caso de haberlo.
– Protocolo de comunicación de primera intervención.
– Proceso de toma de decisiones.
– Análisis y recogida de la información.
Partes de accidentes: elaboración y tratamiento de la información:
– Información relevante.
– Descripción de la situación del accidentado.
– Localización de las causas del accidente.
– Situación exacta del lugar de la actuación.
– Fecha y hora.
Modelos de informes y fichas de recogida de información:
– Soportes en papel normalizado.
– Soportes digitales fijos.
– Soportes digitales móviles.
Tratamiento de la información: selección, almacenamiento y tratamiento:
– Decisión de la importancia informativa.
– Transcripción informativa en soportes de papel y digitales.
– Almacenamiento informativo de manera clara y accesible.
Comunicación de resultados: presentación de conclusiones y soluciones:
– Realización de estadísticas.
– Informes de calidad.
– Diferencia informativa dependiendo como se establezca la cadena de comunicación y actuación.
– Creación de informes en soporte papel.
– Creación de informes en soporte digital.
– Creación de informes en soporte audiovisual.
UNIDAD FORMATIVA 2. INTERVENCIÓN Y RESCATE EN ACCIDENTES O SITUACIONES DE EMERGENCIA EN ESPACIOS ESQUIABLES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRATEGIAS DE CONDUCTA, ASPECTOS PSICOLÓGICOS EN LA FASE CRÍTICA DEL RESCATE.
El estado de pánico durante los accidentes o situaciones de emergencias en espacios esquiables.
Conducta de la víctima del accidente o situación de la emergencia en espacios esquiables:
– Victima grave de accidente por caída en pista y fuera de pista.
– Victimas por caídas en parques de saltos.
– Victimas por accidentes productos de colisiones.
– Victimas atrapadas en medios de elevación y transporte.
Apoyo psicológico a víctimas de accidentes y a familiares de víctimas.
Actitudes y respuesta del pister-socorrista en situaciones de triaje y accidentes con múltiples victimas.
Conductas de los socorristas en intervenciones de emergencia:
– Control de la situación general del accidente.
– Nivel de activación.
– Control de la activación durante el rescate.
– Comportamiento eficaz.
Técnicas de control de la ansiedad para el propio pister-socorrista:
– A nivel cognitivo.
– A nivel fisiológico.
– A nivel conductual.
– Las prácticas de simulación en la preparación psicológica del pister-socorrista.
Prevención e intervención ante incidentes críticos y secuelas psicológicas en los profesionales de socorrismo.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN APLICADA A SITUACIONES DE RESCATE DE ACCIDENTADOS Y DE EMERGENCIAS EN ESPACIOS ESQUIABLES.
Habilidades sociales del pister-socorrista:
– Escucha activa.
– Errores de escucha.
– Empatía.
– Ayudar a pensar.
– Objetivos de la comunicación.
– Cumplimiento de normas.
– Advertencia de situaciones de riesgo.
– Resolución de conflictos.
Técnicas de comunicación verbal y no verbal:
– Modelos de estilos de comunicación.
– Utilización del lenguaje oral y del escrito en la transmisión de mensajes.
– Utilización del lenguaje icónico y del lenguaje audiovisual en la transmisión de mensajes.
– Comunicación aplicada a situaciones de prevención de riesgos.
– Con el accidentado.
– Con los compañeros o auxiliares accidentales.
– Con el resto de usuarios/público.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. RESCATE DE ACCIDENTADOS EN ESPACIOS ESQUIABLES BALIZADOS Y NO BALIZADOS
Técnicas de traslado de accidentado del lugar del accidente al medio de transporte seleccionado para su evacuación:
– Protocolo de movimiento necesario del accidentado de forma individual.
– Protocolo de movimiento necesario del accidentado por parejas.
– Protocolo de movimiento necesario del accidentado con 3 o más personas.
Técnicas de traslado de accidentados utilizando medios que requieren esquiar:
– Traslado sobre el propio cuerpo del rescatador.
– Traslado esquiando del herido con 2 o más personas.
– Empleo de camillas para heridos en la nieve: trineos, barquetas y similares.
Técnicas de traslado de los accidentados utilizando vehículos: de motor adecuados para la nieve:
– Moto de nieve: conocimientos básicos de uso y mantenimiento.
– Moto de nieve: protocolo de traslado del accidentado.
– Máquina pisa pistas : conocimientos básicos de uso y mantenimiento.
– Maquina pisa pistas : protocolo de traslado del accidentado.
– Helicóptero: protocolo de traslado del accidentado.
Materiales de rescate en terreno nevado con cuerdas:
– Arnés de cintura.
– Arnés de Pecho.
– Mosquetones, Ochos, Autofrenos/ Bloqueadores, Placas multianclaje.
– Cordinos y cintas.
– Cuerda: dinámica y estática.
– Estacas de nieve.
– Tornillos de hielo.
– Poleas.
Montaje de reuniones para rescate en terreno nevado utilizando medios de fortuna:
– Esquís.
– Ancla de nieve.
– Cuerpos muertos.
– Setas de nieve.
Técnicas de rescate en terreno nevado con cuerdas:
– Instalación de un punto seguro para el accidentado empleando cuerdas.
– Instalación segura de un lugar donde iniciar un transporte volado con el accidentado.
– Diferentes formas de bajada y subida con seguro de cuerda.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. RESCATE DE ACCIDENTADOS EN LOS MEDIOS DE TRANSPORTE POR CABLE.
Materiales de rescate en medios de transporte por cable:
– Deslizadores para el desplazamiento por cable individuales de arnés.
– Deslizadores para el desplazamiento por cable individuales de silla.
– Deslizadores para el desplazamiento por cable de cesta.
– Cuerdas, cordinos y cintas.
Técnicas de acceso a los accidentados en los medios de transporte por cable:
– Acceso con accidentados en Telesillas.
– Acceso con accidentados en Telecabinas.
– Acceso con accidentados en Teleféricos.
Técnicas de evacuación de los accidentados en los medios de transporte por cable:
– Establecer un punto seguro para el rescatador y el accidentado.
– Adaptación de los anclajes y seguros a las características de la zona de rescate.
– Desplazamiento y recuperación del accidentado dependiendo de su estado.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. RESCATE DE ACCIDENTADOS EN AVALANCHAS.
Organización de un rescate de accidentados en avalancha:
– Delimitación del área de búsqueda.
– Puesto de observación y aviso.
– Organización y establecimiento del lugar de inicio de búsqueda principal.
– Organización grupos de búsqueda.
– Organización de grupos de evacuación.
– Adecuación del entorno para la zona de helipuerto.
Técnicas de localización de accidentados en avalancha:
– Empleo de Detectores de Victimas en Avalanchas (DVA) analógicos y digitales.
– Sistema detector RECCO.
– Localizadores de posición vía satélite (GPS).
Técnicas de organización y búsqueda por sondeo:
– Diferentes tipos de sonda.
– Diferentes tactos dependiendo lo que transmita la punta de la sonda.
– Ordenamiento del equipo de búsqueda con sonda.
– Sondas de fortuna: esquís, bastones, balizas de pista y cualquier otro.
Técnicas de desenterramiento de accidentados en avalancha:
– Establecimiento del equipo de paleo.
– Paleo con medios de fortuna: esquís, carteles y señales de aviso, ropa.