MF1663_3 HABILIDADES Y SECUENCIAS DE FITNESS ACUÁTICO

1. MÓDULO 1. HABILIDADES Y SECUENCIAS DE FITNESS ACUÁTICO

UNIDAD FORMATIVA 1. DOMINIO TÉCNICO, INTERPRETACIÓN Y EJECUCIÓN DE SECUENCIAS Y COMPOSICIONES COREOGRÁFICAS EN FITNESS ACUÁTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TÉCNICA Y ALINEACIÓN SEGMENTARIA EN EL FITNESS ACUÁTICO Y ACTIVIDADES AFINES

1. Características del medio acuático, flotación, densidad, turbulencias.
2. La resistencia del medio acuático, de forma, de fricción, de olas.
3. Apoyos y distribución del peso en situaciones estáticas y dinámicas.
4. Cambio del centro de gravedad con material auxiliar, profundidad corporal, posición corporal. Pautas e indicaciones.
5. Defectos y errores más comunes en los gestos técnicos:
6. ? Pautas para detectarlos.
7. ? Efectos patológicos de determinadas posturas y ejercicios
8. ? Contraindicaciones.
9. – Longitud del brazo de palanca y variación de la resistencia del agua:
10. ? Conforme a las posibilidades de los segmentos corporales.
11. ? En función de los diferentes rangos de movimientos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRUCTURA RÍTMICA EN EL FITNESS ACUÁTICO, SUS VARIANTES Y ACTIVIDADES AFINES

1. Acentos o beats débiles y fuertes.
2. Frases y series musicales.
3. Adaptaciones del ritmo natural.
4. Lagunas rítmicas.
5. Características del ritmo en función de la cota de profundidad acuática (aguas profundas y no profundas).
6. Velocidad ejecución-frecuencia (bits/minuto):
7. ? Aplicaciones rítmicas para su uso abierto.
8. ? Aplicaciones rítmicas para su uso cerrado.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PASOS DEL FITNESS ACUÁTICO, SUS VARIANTES Y ACTIVIDADES AFINES.

1. Ejecución técnica del fitness acuático básico y avanzado.
2. Modalidades y tendencias del fitness acuático en aguas profundas y no profundas: aqua-aeróbic, aquagim, aqua-box, hip-hop acuático, aqua-running, aqua-bike, ritmos latinos, otras modalidades y tendencias que puedan existir y/o aparecer.
3. Actividades afines: gestos técnicos adaptados al medio acuático de diversas modalidades deportivas, gestos técnicos derivados del entorno de la danza, gestos técnicos y movimientos derivados de las gimnasias suaves.
4. Gestos técnicos utilizados en las clases de tonificación o intervalos: ejercicios utilizados para la tonificación de los grandes grupos musculares.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMBINACIONES COREOGRÁFICAS, ESTILOS Y MODALIDADES.

1. Variaciones y combinaciones con los pasos y gestos técnicos básicos, propios del fitness acuático:
2. ? Orientación.
3. ? Dirección y desplazamiento.
4. ? Cambios de ritmo.
5. ? Movimientos de brazos y piernas.
6. – Estilos y modalidades.
7. Elementos coreográficos:
8. ? Enlaces entre elementos.
9. ? Opción simple.
10. ? Opción doble.
11. ? Opción múltiple por series o por frases.
12. Reproducción de secuencias y combinaciones coreográficas:
13. ? Ejecución autónoma de secuencias coreográficas
14. ? Repetición y memoria cinestésica.

UNIDAD FORMATIVA 2. DISEÑO COREGRÁFICO EN FITNESS ACUÁTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MÚSICA EN EL FITNESS ACUÁTICO, SUS VARIANTES Y ACTIVIDADES AFINES

1. – Estilos musicales utilizados en fitnes acuático:
2. ? Estructura y características de la música utilizada en las modalidades con música cerrada y actividades derivadas de la danza.
3. ? Estructura y características de la música utilizada para las actividades de tono y entrenamiento por intervalos.
4. ? Estructura y características de la música utilizada para las actividades cardiovasculares con aparatos-máquinas auxiliares específicas: bicicletas acuáticas, otras.
5. ? Características de las músicas abiertas, utilizadas para las actividades de propiocepción, trabajo postural, dominio del movimiento y secuenciación de pasos.
6. – Elaboración de composiciones musicales:
7. ? Las fuentes musicales: normativa de utilización.
8. ? Combinación de canciones o fragmentos musicales.
9. ? Recursos informáticos: software y hardware específico para compilaciones musicales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPOSICIÓN DE COREOGRAFÍAS, ESTILOS Y MODALIDADES.

1. – Variaciones y combinaciones con los pasos básicos:
2. ? Orientación.
3. ? Dirección y desplazamiento.
4. ? Cambios de ritmo.
5. ? Movimientos de brazos y piernas.
6. – Estilos y modalidades.
7. – Elementos coreográficos:
8. ? Enlaces entre elementos.
9. ? Opción simple.
10. ? Opción doble.
11. ? Opción múltiple por series o por frases.
12. – Metodología de la composición coreográfica:
13. ? Progresión lineal: composición y uso para iniciación.
14. ? Suma – composición y uso para usuarios intermedios.
15. ? Unión – composición y uso para usuarios avanzados.
16. ? Capas – composición y uso para todos los niveles de usuarios.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.

1. Señalización verbal y no verbal.
2. Señalización visual previa.
3. Señalización interactiva.
4. Señalización fonética.
5. Sistema de Señalización Estándar.
6. Imágenes de enseñanza: Imagen espejo- imagen alumno-imagen híbrida.
7. Emplazamiento prioritario o adecuado: situación del profesor respecto a los usuarios al utilizar las estrategias de enseñanza.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL FITNESS ACUÁTICO COMO MEDIO DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO.

1. Dimensión del fitness acuático como sistema de entrenamiento para la mejora de la condición física.
2. – Carga de entrenamiento (interacción volumen-intensidad).
3. Estructura de la sesión de entrenamiento:
4. ? Estructura de las sesiones de modalidades con música cerrada y actividades derivadas de la danza.
5. ? Estructura de las sesiones de tonificación: intervalos, circuitos, sesiones específicas de tren superior, inferior, gap y abdomen.
6. ? Estructura de las sesiones cardiovasculares con soporte material específico. (bicicletas, etc.)
7. ? Estructura de las sesiones de propiocepción postural y dominio del movimiento, efecto acción reacción, oleaje, flotación?

UNIDAD DIDÁCTICA 5. RECURSOS TÉCNICOS PARA LA ELABORACIÓN DE COREOGRAFÍAS. USO Y APLICACIÓN.

1. Medios audio-visuales.
2. Medios informáticos: hardware y software específicos.
3. Representación gráfica y escrita: planillas estándar para la transcripción coreográfica con registro de número de cuentas, pierna líder, tren inferior (ejercicio o paso utilizado), desplazamiento, dirección y tren superior (patrón de brazos).