MF2017_3 TÉCNICAS DE ADIESTRAMIENTO Y VINCULACIÓN APLICADAS A PERROS GUÍA

1. MÓDULO 1. Técnicas de Adiestramiento y Vinculación Aplicadas a Perros Guía

UNIDAD FORMATIVA 1. CONOCIMIENTO Y ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO DE PERROS GUÍA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONOCIMIENTOS SOBRE EL PERRO GUÍA.

1. Aplicación de primeros auxilios.
2. Análisis del temperamento y lenguaje del perro.
3. Conocimiento de las características necesarias para que el perro pueda ser entrenado como perro guía.
4. Selección de los perros aptos para ser adiestrados como perro guía.
5. Cumplimentación del informe de idoneidad del perro previo al inicio del adiestramiento específico.
6. Legislación local, nacional e internacional sobre accesibilidad de usuarios acompañados de sus perros guía.
7. El marco legal para el acceso público de perros guía en España, Europa entre otros.
8. Prevención de peligros, identificación de riesgos y bienestar animal.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONOCIMIENTOS SOBRE LA DISCAPACIDAD VISUAL, E INTERPRETACIÓN DE INFORMES DE OTROS PROFESIONALES.

1. Conocimientos sobre la discapacidad visual:
2. – Pautas generales de comportamiento con personas con deficiencia visual.
3. – Sistema auditivo.
4. – Cinesiología.
5. – Sistema háptico y táctil.
6. – Sistema visual.
7. – Oftalmología y óptica.
8. – Optimización del funcionamiento visual.
9. – Adaptación psicosocial a la ceguera o deficiencia visual.
10. – Papel de personas significativas en los programas.
11. – Diabetes.
12. – Sordoceguera.
13. – Envejecimiento.
14. – Enfermedades o discapacidades asociadas a la ceguera.
15. – Adiestramiento en la mesa.
16. Conocimientos de orientación y movilidad:
17. – Orientación espacial.
18. – Técnicas de orientación y movilidad.
19. – Ayudas a la orientación.
20. – Análisis e interpretación de los informes de los facultativos sobre cada solicitante de perro guía (del Psicólogo. del Médico, del Trabajador Social e Informe del Técnico de Rehabilitación).
21. Valoración de la aptitud del solicitante para ser usuario de perro guía.
22. Elaboración de un programa de vinculación de la persona con discapacidad visual y un perro guía.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO DEL PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO DE UN PERRO GUÍA.

1. Conocimiento de los ítems que es necesario trabajar:
2. – Establecimiento de la posición guía.
3. – Control de velocidad y tensión.
4. – Conocimiento de la línea recta.
5. – Trabajo de bordillos.
6. – Negociación de obstáculos.
7. – Negociación del tráfico.
8. – Transporte público.
9. – Exposición a diferentes entornos y situaciones.
10. – Prueba del perro con antifaz.
11. Elección de los ítems a trabajar en el entrenamiento del perro.
12. Definición del calendario de trabajo.
13. Determinación de indicadores:
14. – Adaptabilidad.
15. – Solidez.
16. – Excitabilidad.
17. – Constancia.
18. – Concentración.
19. – Distracción.
20. – Agresividad.
21. – Ansiedad.
22. – Estrés.
23. – Reacciones negativas.
24. – Expresiones vocales.
25. – Lenguaje corporal.
26. – Trabajo de guía.
27. Verificación del nivel de cumplimiento de los indicadores de evaluación del perro.
28. Elaboración de un informe de idoneidad.
29. Registro de los datos en soporte informático y papel.
30. Diseño y desarrollo de las actividades de difusión.
31. – Conocimiento de los objetivos definidos y la modalidad de actividad que la Dirección ha decidido desarrollar.
32. – Elaboración del guión explicativo de las funciones del perro guía, destacando aquellas que se consideren más relevantes, dependiendo de los objetivos definidos para el acto.
33. – Programación de la presentación a desarrollar:
34. * Demostraciones que se llevarán a cabo.
35. * Tiempo disponible.
36. * Selección del perro.
37. * Características del local.
38. * Tipo de público al que se dirige.
39. * Selección de materiales necesarios.
40. * Diseño y montaje del circuito.
41. Atención a las autoridades, los asistentes y a los medios de comunicación.

UNIDAD FORMATIVA 2. ADIESTRAMIENTO DE PERROS GUÍA Y VINCULACIÓN CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO DEL ENTRENAMIENTO DEL PERRO GUÍA EN UN ENTORNO CONTROLADO.

1. Selección del material necesario para el proceso de adiestramiento.
2. Elección de entornos y situaciones: Entorno controlado y vehículos para el transporte de los perros.
3. Adiestramiento del perro guía en conductas específicas:
4. – Respuesta a órdenes direccionales y de control. Y obediencia.
5. – Respuesta a los aspectos básicos del entrenamiento como perro guía.
6. – Localización de objetivos.
7. – Respuesta y negociación de distintos entornos, situaciones y transportes públicos.
8. Conocimiento y utilización de refuerzos.
9. Evaluación del perro guía, definición de indicadores:
10. – Consistencia en el trabajo de guía.
11. – Rapidez en la toma de decisiones.
12. – Voluntad de trabajo.
13. – Iniciativa.
14. – Confianza.
15. – Concentración.
16. Detección y resolución de problemas:
17. – De las condiciones físicas del perro guía surgidas durante la aplicación del programa de trabajo. específico.
18. – De adiestramiento específico del perro guía en un entorno controlado de trabajo.
19. – Aplicación de medidas correctoras (actividades adicionales de refuerzo, reeducación y/o rechazo del perro para el adiestramiento específico, entre otros).
20. – Cumplimentación de informes de progreso.
21. Prevención de peligros, identificación de riesgos y bienestar animal.
22. Registro de los datos en soporte informático y papel.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DEL ENTRENAMIENTO DEL PERRO GUÍA EN UN ENTORNO REAL.

1. Traslado del perro guía desde entornos controlados a entornos reales: zonas urbanas, residenciales y rurales, espacios públicos, transportes, entre otros.
2. Desarrollo y consolidación de conductas específicas en las que se adiestra al perro guía:
3. – Respuesta a órdenes direccionales y de control,
4. – Respuesta a obediencia básica, posición de guía, velocidad y tensión, principio de la línea recta, trabajo de bordillos.
5. – Negociación del tráfico, evitación de obstáculos.
6. – Respuesta a la orden de busca.
7. Desensibilización del perro guía en relación a los sonidos repentinos y de intensidad elevada del entorno.
8. Evaluaciones periódicas atendiendo a los indicadores fijados: adaptabilidad, solidez, excitabilidad, constancia, concentración, distracción, ausencia de agresividad, ansiedad, estrés, expresiones vocales, lenguaje corporal y trabajo de guía en entornos reales.
9. Detección y resolución de problemas del perro guía durante el adiestramiento.
10. Adopción de medidas correctoras: actividades adicionales de refuerzo, reeducación y/o rechazo.
11. Cumplimentación de informes de progreso.
12. Registro de los datos en soporte informático y papel.
13. Prevención de peligros, identificación de riesgos y bienestar animal.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMPAREJAMIENTO DEL SOLICITANTE Y EL PERRO GUÍA ADIESTRADO.

1. Análisis de las características del solicitante, en base a los informes de los facultativos:
2. – Físicas: estatura, peso, salud, resto visual, velocidad y capacidad de soportar tensión.
3. – Temperamentales: optimismo/pesimismo, asertividad, nerviosismo, flema,
4. – Sociales: actividad laboral, actividad social y de ocio, características del grupo familiar, características de la vivienda.
5. – Habilidades en orientación y movilidad.
6. – Carga de trabajo: necesidades de movilidad y dificultad de las rutas.
7. Análisis de las características y temperamento del perro:
8. – Físicas: raza, peso, tamaño, fuerza, velocidad, tensión que transmite, resistencia, entre otras.
9. – Temperamentales: excitabilidad, nerviosismo, entre otras.
10. – Selección del usuario adecuado para el perro disponible.
11. Prevención de peligros, la identificación de riesgos y la protección ambiental aplicada a las necesidades de la persona usuaria y el bienestar animal.
12. Cumplimentación de informes de progreso.
13. Registro de los datos en soporte informático y papel.
14. Prevención de peligros, identificación de riesgos y bienestar animal.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y DESARROLLO DEL CURSO DE USUARIO.

1. Elaboración del programa de vinculación de la persona con discapacidad visual y el perro guía, definiendo sus fases.
2. Formación teórico-práctica para la persona con discapacidad visual:
3. – Destrezas anteriores al manejo del perro.
4. – Destrezas de manejo del perro.
5. – Rutinas prácticas del cuidado y alimentación del perro.
6. – Rutinas de evacuaciones.
7. – Sesiones de obediencia, control y rechazo de alimentos.
8. – Suelta del perro y respuesta a la llamada.
9. – Movilidad con perro guía: principio de la línea recta y control de anticipación.
10. – Seguridad general y trabajo con el tráfico.
11. – Entornos y situaciones.
12. – Transportes públicos con las medidas de seguridad necesarias.
13. – Sesiones teóricas de lenguaje del perro y psicología animal.
14. – Preparación para la adaptación a su hogar.
15. – Cualificación: firma del contrato, entrega de documentación al usuario e información sobre sus obligaciones legales.
16. – Seguimiento post-curso.
17. Evaluación del programa de acoplamiento persona con discapacidad visual y perro guía.
18. Mantenimiento del estándar de trabajo: seguimientos rutinarios y prioritarios.