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MONITOR DE AGROTURISMO
Información adicional
Horas | 300 |
---|---|
Código | |
Formato | Digital |
Proveedor | IEDITORIAL |
31,50 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Objetivos
Contenidos
Objetivos
– Conocer la figura del monitor y determinar las cualidades y características del monitor.
– Indagar y trabajar para la elaboración de actividades e itinerarios en el ámbito de trabajo del monitor de agroturismo.
– Señalar la relevancia que supone el conocimiento del turismo rural en la formación del agroturismo.
– Determinar qué es agroturismo, sus principales características y conocer qué tipo de actividades se llevan a cabo en este tipo de turismo.
– Estudiar el desarrollo rural español y la relevancia actual que se le otorga a la educación ambiental.
– Indagar y trabajar para la elaboración de actividades e itinerarios en el ámbito de trabajo del monitor de agroturismo.
– Señalar la relevancia que supone el conocimiento del turismo rural en la formación del agroturismo.
– Determinar qué es agroturismo, sus principales características y conocer qué tipo de actividades se llevan a cabo en este tipo de turismo.
– Estudiar el desarrollo rural español y la relevancia actual que se le otorga a la educación ambiental.
Contenidos
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL MONITOR
Definición de monitor
– Factores y ámbito de actuación de un monitor
Funciones del monitor
Estilos del monitor deportivo
– Estilos según la finalidad
Tipos de actividades
– Criterios para la organización de las actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CUALIDADES Y CARACTERÍSTICAS DEL MONITOR
Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor
– Resistencia
– Fuerza
– Flexibilidad
– Velocidad
Las cualidades psicomotrices
Habilidades sociales del monitor
– La asertividad
– La Inteligencia emocional
– Autoconcepto y autoestima
– La empatía
Actitudes desarrolladas por el monitor
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES E ITINERARIOS
Interpretación del análisis diagnóstico previo de la actividad
– Caracterización de los intereses y expectativas de los usuarios
– Identificación de las características físicas y motoras de los usuarios
– Determinación del nivel de habilidad y dominio técnico de los usuarios
– Discriminación de las posibles limitaciones de autonomía personal para la elaboración de las adaptaciones pertinentes
Estudio del entorno natural para el diseño de actividades e itinerarios
Diseño y programación de una actividad
Preparación general del itinerario o actividad
– Identificación de los objetos de la actividad
– Información, herramientas, máquinas, útiles y métodos de realización de la actividad
Identificación del marco de la Recreación
– Caracterización de la actividad lúdica recreativa como impulsora del desarrollo tanto de la persona como de la sociedad contemporánea
– Selección, temporalización y secuenciación de actividades lúdico recreativas
– Actividades complementarias
Elaboración de informes, fichas y cuadernos de ruta de itinerarios y actividades
Funcionamiento de los grupos de trabajo
– Características, estructura y organización de grupos
– Psicología del grupo
– Técnicas de dinamización de grupos
– Ingredientes de emoción, riesgo y aventura en las actividades en el medio natural
– Aspectos a tener en cuenta en la guía de grupos: características de los usuarios, las condiciones del medio, el programa, la seguridad, la anticipación, la eficacia de la conducción, los recursos disponibles, etc.
Adaptación de las actividades a las personas con limitación de su autonomía personal
– Ayudas técnicas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TURISMO RURAL
Evolución del turismo rural
Concepto de turismo rural
Modelos de turismo en el medio rural
Turismo rural como producto
– Los productos de turismo rural
– Recursos turísticos
El entorno
– Elementos del entorno rural
Estrategias de marketing para el turismo rural
– Tipos de publicidad utilizados en el turismo rural
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACERCAMIENTO AL CONCEPTO DE AGROTURISMO
Impactos producidos por el turismo
Agroturismo en el sector turístico
Papel del agroturismo en el turismo sostenible
Principios del agroturismo
– Conservación de los recursos
Participación del agroturismo en la educación ambiental
El cliente y ofertante del agroturismo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. AGROTURISMO Y SUS PRINCIPALES ACTIVIDADES
Agroturismo como actividad turística
– Aspectos subjetivos del agroturismo
Principales actividades del agroturismo
– Actividades con animales
– Actividades en huertas y jardines
– Actividades con productos del bosque y de la tierra
– Elaboración de productos caseros
– Otras actividades
– Evaluación de las actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESARROLLO RURAL
Medio Rural
Desarrollo Rural
– Década de los cincuenta y sesenta
– Década de los setenta
– Década de los ochenta
– Década de los noventa
– Desarrollo Rural en la sociedad actual
Agente de Desarrollo Rurales
– Capacidades de los Agentes de Desarrollo Rural
UNIDAD DIDÁCTICA 8. SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL
Conceptos básicos: medioambiente, cambio climático, desarrollo sostenible
– Entorno medio ambiental
– Influencias y efectos del cambio climático
– Concepto de desarrollo sostenible
Buenas prácticas ambientales en la actividad profesional objeto de formación
– Buenas prácticas ambientales en el ámbito del turismo
– Buenas prácticas ambientales en el ámbito de la agricultura
– Buenas prácticas ambientales en el ámbito del transporte
– Buenas prácticas ambientales en el ámbito de la industria y la energía
– Buenas prácticas ambientales en el ámbito de la administración
– Buenas prácticas ambientales en el ámbito de la sanidad
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN E INFORMACIÓN AMBIENTAL
Derecho a la información ambiental
Finalidad de la difusión ambiental
Características y diferencias entre difusión y comunicación
Sistemas de información y difusión
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRIMEROS AUXILIOS
Introducción a los primeros auxilios
– Principios básicos de actuación en primeros auxilios
– La respiración
– El pulso
Actuaciones en primeros auxilios
– Ahogamiento
– Las pérdidas de consciencia
– Las crisis cardíacas
– Hemorragias
– Las heridas
– Las fracturas y luxaciones
– Las quemaduras
Normas generales para la realización de vendajes
Maniobras de resucitación cardiopulmonar
– Ventilación manual
– Masaje cardíaco externo
Definición de monitor
– Factores y ámbito de actuación de un monitor
Funciones del monitor
Estilos del monitor deportivo
– Estilos según la finalidad
Tipos de actividades
– Criterios para la organización de las actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CUALIDADES Y CARACTERÍSTICAS DEL MONITOR
Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor
– Resistencia
– Fuerza
– Flexibilidad
– Velocidad
Las cualidades psicomotrices
Habilidades sociales del monitor
– La asertividad
– La Inteligencia emocional
– Autoconcepto y autoestima
– La empatía
Actitudes desarrolladas por el monitor
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES E ITINERARIOS
Interpretación del análisis diagnóstico previo de la actividad
– Caracterización de los intereses y expectativas de los usuarios
– Identificación de las características físicas y motoras de los usuarios
– Determinación del nivel de habilidad y dominio técnico de los usuarios
– Discriminación de las posibles limitaciones de autonomía personal para la elaboración de las adaptaciones pertinentes
Estudio del entorno natural para el diseño de actividades e itinerarios
Diseño y programación de una actividad
Preparación general del itinerario o actividad
– Identificación de los objetos de la actividad
– Información, herramientas, máquinas, útiles y métodos de realización de la actividad
Identificación del marco de la Recreación
– Caracterización de la actividad lúdica recreativa como impulsora del desarrollo tanto de la persona como de la sociedad contemporánea
– Selección, temporalización y secuenciación de actividades lúdico recreativas
– Actividades complementarias
Elaboración de informes, fichas y cuadernos de ruta de itinerarios y actividades
Funcionamiento de los grupos de trabajo
– Características, estructura y organización de grupos
– Psicología del grupo
– Técnicas de dinamización de grupos
– Ingredientes de emoción, riesgo y aventura en las actividades en el medio natural
– Aspectos a tener en cuenta en la guía de grupos: características de los usuarios, las condiciones del medio, el programa, la seguridad, la anticipación, la eficacia de la conducción, los recursos disponibles, etc.
Adaptación de las actividades a las personas con limitación de su autonomía personal
– Ayudas técnicas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TURISMO RURAL
Evolución del turismo rural
Concepto de turismo rural
Modelos de turismo en el medio rural
Turismo rural como producto
– Los productos de turismo rural
– Recursos turísticos
El entorno
– Elementos del entorno rural
Estrategias de marketing para el turismo rural
– Tipos de publicidad utilizados en el turismo rural
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACERCAMIENTO AL CONCEPTO DE AGROTURISMO
Impactos producidos por el turismo
Agroturismo en el sector turístico
Papel del agroturismo en el turismo sostenible
Principios del agroturismo
– Conservación de los recursos
Participación del agroturismo en la educación ambiental
El cliente y ofertante del agroturismo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. AGROTURISMO Y SUS PRINCIPALES ACTIVIDADES
Agroturismo como actividad turística
– Aspectos subjetivos del agroturismo
Principales actividades del agroturismo
– Actividades con animales
– Actividades en huertas y jardines
– Actividades con productos del bosque y de la tierra
– Elaboración de productos caseros
– Otras actividades
– Evaluación de las actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESARROLLO RURAL
Medio Rural
Desarrollo Rural
– Década de los cincuenta y sesenta
– Década de los setenta
– Década de los ochenta
– Década de los noventa
– Desarrollo Rural en la sociedad actual
Agente de Desarrollo Rurales
– Capacidades de los Agentes de Desarrollo Rural
UNIDAD DIDÁCTICA 8. SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL
Conceptos básicos: medioambiente, cambio climático, desarrollo sostenible
– Entorno medio ambiental
– Influencias y efectos del cambio climático
– Concepto de desarrollo sostenible
Buenas prácticas ambientales en la actividad profesional objeto de formación
– Buenas prácticas ambientales en el ámbito del turismo
– Buenas prácticas ambientales en el ámbito de la agricultura
– Buenas prácticas ambientales en el ámbito del transporte
– Buenas prácticas ambientales en el ámbito de la industria y la energía
– Buenas prácticas ambientales en el ámbito de la administración
– Buenas prácticas ambientales en el ámbito de la sanidad
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN E INFORMACIÓN AMBIENTAL
Derecho a la información ambiental
Finalidad de la difusión ambiental
Características y diferencias entre difusión y comunicación
Sistemas de información y difusión
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRIMEROS AUXILIOS
Introducción a los primeros auxilios
– Principios básicos de actuación en primeros auxilios
– La respiración
– El pulso
Actuaciones en primeros auxilios
– Ahogamiento
– Las pérdidas de consciencia
– Las crisis cardíacas
– Hemorragias
– Las heridas
– Las fracturas y luxaciones
– Las quemaduras
Normas generales para la realización de vendajes
Maniobras de resucitación cardiopulmonar
– Ventilación manual
– Masaje cardíaco externo