MONITOR Y GUÍA DE SENDERISMO

– Preparar los medios auxiliares y supervisar la disponibilidad y el correcto estado de uso de los equipos y materiales, efectuando las adaptaciones necesarias según las características y necesidades tanto de los participantes como de las actividades a realizar, conforme a los objetivos y protocolos establecidos en el programa de referencia.
– Aplicar estrategias de recepción, despedida e interacción con los participantes en actividades de conducción en baja y media montaña y utilizar distintos tipos de comunicación adaptadas a sus necesidades y características.
– Guiar al grupo de usuarios en función de sus características, las condiciones del medio, el programa establecido y los recursos disponibles, y manejar aparatos de comunicación simples para su utilización en el medio natural, garantizando en todo momento las condiciones de seguridad del grupo.
– Elaborar y adaptar itinerarios para el desplazamiento a pie por terrenos de baja, media montaña y terreno nevado de tipo nórdico, integrados en un programa de actividad de conducción conforme a los objetivos y directrices establecidos en dicho programa.
– Establecer, a partir de un programa de actividades de conducción en baja y media montaña y el diseño del itinerario correspondiente, los protocolos de seguridad para la protección de los usuarios, anticipando los posibles riesgos y contingencias.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA DE ESPACIOS Y RECURSOS EN LAS ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN EN BAJA Y MEDIA MONTAÑA.
Tipología y rango de la normativa específica de entornos naturales, ámbito de regulación
Normativa específica de acceso, tránsito, permanencia, pernoctación y acampada en entornos naturales.
Normativa de fabricación, uso, seguridad y prevención de riesgos
Reconocimiento de espacios geográfico específicos para el desarrollo de actividades de conducción en baja y media montaña
Organización y estructura de las entidades que ofertan actividades deportivo-recreativas y de turismo de aventura en espacios naturales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORIENTACIÓN EN ACTIVIDADES DEPORTIVO RECREATIVAS.
Cartografía específica.
El mapa topográfico
Ángulos en el terreno y en el plano
Azimut.
Técnicas de orientación con Brújula
Técnicas de orientación con GPS
Aparatos complementarios que ayudan a la orientación – uso y aplicaciones: altímetro, podómetro, inclinómetro y curvímetro.
Técnicas de orientación sin instrumentos auxiliares
Estrategias de orientación en las actividades deportivo recreativas en el medio natural

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EQUIPO Y MATERIAL DEPORTIVO PARA ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN BAJA Y MEDIA MONTAÑA, Y TERRENO NEVADO DE TIPO NÓRDICO.
Criterios de selección de materiales deportivos sostenibles desde un punto de vista medioambiental.
Indumentaria
Calzado
Recursos de transporte del equipo personal
Accesorios y materiales para el autocuidado y la protección personal
Accesorios y materiales complementarios
Materiales y recursos de acampada y pernoctación
Mantenimiento preventivo, operativo y correctivo de equipos y materiales deportivo específicos de actividades deportivas en baja y media montaña, y terreno nevado de tipo nórdico

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENTRENAMIENTO DE DESARROLLO Y DE MANTENIMIENTO PARA DESPLAZARSE CON EFICACIA POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA Y POR TERRENO NEVADO DE TIPO NÓRDICO:
Fundamentos del acondicionamiento físico
Capacidades condicionales y coordinativas específicas para la progresión con eficacia y seguridad por baja y media montaña y terreno nevado de tipo nórdico
Desarrollo de la condición física genérica y específica para actividades de progresión por baja y media montaña y por terreno nevado de tipo nórdico
Técnicas de manejo de cuerdas, progresión y de autorrescate
Procedimientos básicos para la autoevaluación de las capacidades técnicas y físicas demandadas en la guía de baja y media montaña
Nutrición, hidratación y técnicas de recuperación
Medidas de prevención y tratamiento básico de lesiones articulares y musculares habituales en el entrenamiento y práctica de actividades deportivas en entornos de baja y media montaña

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ELABORACIÓN DE ITINERARIOS POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA.
Interpretación del análisis diagnóstico previo de la actividad
Selección del tipo de itinerario a realizar
Representación gráfica de itinerarios
Simbología internacional de señalización de senderos
Factores a tener en cuenta en el diseño de itinerarios por baja y media montaña
Interpretación cartográfica y reconocimiento del terreno a partir de fuentes gráficas
Perfil de un recorrido
Fases del itinerario
Fuentes de información
Actividades complementarias
Elaboración de informes, fichas y cuadernos de ruta de itinerarios
Evaluación del itinerario: Instrumentos y criterios

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PREVENCIÓN Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD PARA ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN POR BAJA Y MEDIA Y MONTAÑA.
Identificación de las funciones preventivas del técnico
Criterios de supervisión y comprobación
Equipamiento personal y de seguridad: selección y mantenimiento
Identificación de peligros objetivos en montaña
Anticipación de conductas y comportamientos predecibles
Determinación de protocolos de actuación en situaciones de peligro

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EN ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA.
Estructura funcional y logística en actividades deportivas en el medio natural
Secuencia y naturaleza de las gestiones tipo en actividades de conducción por baja y media montaña
Gestión de compras en actividades deportivas en el medio natural
Elaboración de informes logísticos de gestión en actividades deportivas en el medio natural
Elaboración de presupuestos en actividades deportivas en el medio natural: anticipación y desglose de ingresos y gastos
Gestión contable en actividades deportivas en el medio natural
Desviaciones finales del presupuesto de referencia en actividades deportivas en el medio natural: análisis y justificación.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERACCIÓN, SERVICIO Y COMUNICACIÓN EN EL ÁMBITO DE LAS ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN EN EL MEDIO NATURAL.
Imagen personal del técnico e imagen corporativa de la entidad
Aptitudes básicas en el servicio de atención al cliente: cortesía, credibilidad, comunicación, accesibilidad, comprensión, profesionalismo, capacidad de respuesta, fiabilidad.
Empatía y establecimiento de metas.
Métodos para motivar a un cliente: logros y automotivación.
Estrategias de atención y servicio específicas en las actividades comerciales de conducción en el medio natural
Estrategias de resolución de conflictos y atención de reclamaciones.
Identificación de los diferentes tipos de comunicación y de las etapas del proceso de comunicación.
Contexto comunicativo y estrategias de comunicación: comunicación verbal y no verbal (gestual, kinésica).
Determinación de los diferentes tipos de lenguaje a utilizar con los usuarios para conseguir una mejor comprensión del mensaje
Selección de las técnicas de comunicación a utilizar con los usuarios: verbales, gestuales y asertivas.
Técnicas de escucha en función de las características y necesidades de los usuarios
Identificación de barreras y dificultades en la comunicación con el usuario
Uso y manejo de la voz: entonación, dicción y claridad.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CONDUCCIÓN DE GRUPOS POR ITINERARIOS DE BAJA Y MEDIA MONTAÑA.
Distribución, organización y control del grupo en función de la actividad y de los usuarios
Caracterización de procedimientos y estrategias de conducción de grupos
Adaptación del itinerario a las características del grupo de participantes
Elección del tipo de comunicación a utilizar en situaciones comprometidas e identificación de las pautas de comportamiento a transmitir a los miembros del grupo
Reconocimiento de los medios y aparatos de comunicación más adecuados para utilizar durante el itinerario
Identificación de las posibles circunstancias que pueden desencadenar situaciones de emergencia durante el recorrido

UNIDAD DIDÁCTICA 10. DINAMIZACIÓN DEL GRUPO DE USUARIOS Y ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS RECREATIVAS PARA EL ITINERARIO.
Caracterización del grupo y de las etapas de su evolución:
Descripción y aplicación de los procesos y las técnicas de dinamización del grupo
Determinación y aplicación de los estilos de resolución de conflictos
Identificación del marco de la Recreación
Descripción de la metodología recreativa
Determinación de actividades lúdicas recreativas y juegos
Intervención del guía como animador.
Dirección práctica de las actividades
Intervención en la realización de la actividad
Finalización de la actividad

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÉCNICAS DE PROGRESIÓN EN TERRENO VARIADO DE MONTAÑA.
Biomecánica de la locomoción humana
Técnicas generales de marcha, por terreno variado sin dificultad, poca inclinación y terreno uniforme.
Técnicas específicas de marcha
Cabuyería y manejo básico de la cuerda para aseguramiento de fortuna.
Estrategias de avituallamiento, alimentación, hidratación y obtención de recursos energéticos.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. TÉCNICAS DE PROGRESIÓN EN TERRENO NEVADO DE TIPO NÓRDICO.
Estructura de la nieve: Nieve en la aire, hielo escarcha, verglás, granizo, nieve en el suelo
Técnicas invernales básicas: técnicas de marcha en nieve, ascenso y descenso.
Caminar sobre nieve reciente. Caminar en diagonal.
Manejo básico crampones no técnicos: ajuste y transporte.
Técnicas de marcha con raquetas de nieve en ascenso y descenso
Avalanchas: tipos básicos, evaluación del riesgo, supervivencia y rescate.
Equipo. Modo de transporte.
Equipo de prevención y socorro.

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS Y MATERIALES EMPLEADOS EN LAS MANIOBRAS DE RESCATE EN BAJA Y MEDIA MONTAÑA.
Criterios de selección del material de socorro y rescate en función de las actividades.
Cuerdas
Mosquetones
Poleas
Bloqueadores mecánicos
Determinación del método correcto de trabajo
Aplicación de técnicas de elaboración de anclajes con medios naturales.
Reconocimiento y aplicación de técnicas básicas y avanzadas de cabuyería y su aplicación en los procedimientos de rescate en baja y media montaña
Identificación, elección y ejecución del protocolo de actuación ante emergencias en media y baja montaña.
Identificación, elección y ejecución de técnicas de recuperación con cuerdas
Identificación, elección y ejecución de técnicas de transporte de accidentados.
Aplicación de procedimientos y técnicas específicas de rescate en terreno nevado
Búsqueda organizada en una avalancha de nieve