ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN LOS GRADOS A, B Y C DEL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

• Seleccionar cauces informativos y estrategias de búsqueda y actualización de la información del entorno profesional y productivo, reflejándolos en la programación de orientación profesional de los grados A, B y C.
• Determinar técnicas específicas en el proceso de información y orientación profesional al alumnado, empresas, organismos e instituciones de manera diferenciada, favoreciendo y facilitando su participación activa.
• Asesorar al alumnado destinatario de la acción formativa sobre itinerarios formativos, formación profesional y oportunidades de empleo, permitiéndoles la cualificación y recualificación de manera personalizada.
• Analizar mecanismos que garanticen la calidad de las acciones formativas, diseñando estrategias de innovación educativa, cooperación territorial y actualización profesional.
• Aplicar competencias digitales en el proceso de búsqueda de información y orientación profesional, relacionándolo con el sector productivo al que se dirige.
• Caracterizar los retos ambientales y sociales a los que se enfrenta el entorno profesional y productivo, teniendo en cuenta el concepto de desarrollo sostenible en el proceso de información y orientación laboral.

Análisis del contexto sociolaboral

• Introducción
• Análisis del contexto sociolaboral: las empresas del sector
• Estrategias de búsqueda de empleo y redes profesionales
• Competencias personales
• Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación
• Resumen

Orientación profesional. Diseño del itinerario individual de empleabilidad

• Introducción
• Definición del perfil profesional y análisis del alumnado destinatario
• Diagnóstico de empleabilidad y análisis estratégico personal
• Definición de objetivos profesionales y oportunidades formativas
• Desarrollo de la marca personal
• Plan de acción y búsqueda activa de empleo
• La orientación diferenciada: empresas, organismos e instituciones
• Resumen

Itinerarios formativos y oportunidades de empleo

• Introducción
• El mercado laboral y el entorno profesional
• Organismos de intermediación laboral
• El itinerario formativo-profesional
• Asesoramiento sobre ofertas formativas y oportunidades de empleo
• Competencias para la empleabilidad y el aprendizaje permanente
• Igualdad de trato en el proceso de orientación profesional
• Resumen

Calidad, innovación y cooperación en la formación profesional

• Introducción
• Calidad en la formación profesional y evaluación de las acciones formativas
• Seguimiento y mejora de la acción formativa
• Innovación educativa y actualización profesional
• Relación con el entorno productivo
• Emprendimiento, movilidad e internacionalización
• Resumen

Competencias digitales en el proceso de orientación

• Introducción
• Impacto de las TIC, la IA y las redes sociales en los perfiles profesionales
• Competencias digitales applied a la búsqueda de empleo
• Marca personal, identidad digital y uso responsable de la tecnología
• Plataformas digitales para la orientación y actualización profesional
• Resumen

Sostenibilidad, retos ambientales y sociales en el proceso de orientación profesional

• Introducción
• Sostenibilidad y ODS: marco conceptual para la orientación profesional
• Impactos ambientales y sociales en los sectores productivos: implicaciones para la empleabilidad
• Criterios y acciones de sostenibilidad en la orientación profesional
• Innovación y promoción de los ODS desde la orientación profesional
• Resumen