PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (PAU +25 AÑOS) ITINERARIO DE ARTES Y HUMANIDADES
Información adicional
Horas | 600 |
---|---|
Código | |
Formato | Digital |
Proveedor | IEDITORIAL |
99,50 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Objetivos
Contenidos
Objetivos
Contenidos
PARTE 1. PARTE GENERAL
- MÓDULO 1. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
- Características de los medios de comunicación y sus funciones principales
- – Funciones de los medios de comunicación
- – Los medios de comunicación tradicionales: prensa, radio y televisión
- – Internet y las redes sociales
- – Actitud crítica ante los medios de comunicación
- Prensa e información
- – Tipos de prensa
- – Géneros periodísticos
- – Análisis de la noticia
- – El lenguaje periodístico
- – Prensa digital
- – Literatura vs periodismo
- La publicidad
- – Tipos de publicidad
- – Estrategia publicitaria
- – Publicidad en los medios de comunicación: cine y televisión
- – Límites de la publicidad
- Internet y el nuevo lenguaje
- – El lenguaje en la Red
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PLURILINGÜÍSMO EN ESPAÑA
- La realidad plurilingüe en España
- – Origen de las lenguas en España
- – Lenguas oficiales del Estado
- – Bilingüismo y diglosia
- – Diversidad lingüística
- – Las lenguas en la comunicación oral y escrita
- Las distintas variantes del español en el mundo
- – El español de américa
- Morfología
- – Formación de palabras: palabras derivadas y compuestas
- – Otras maneras de formar palabras: siglas y acrónimos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRAMÁTICA
- Categorías gramaticales
- – Sustantivo
- – Adjetivo
- – Verbo
- – Presentadores: determinantes y pronombres
- – Adverbio
- – Preposiciones, conjunciones e interjecciones
- Principales incorrecciones gramaticales y léxicas
- Sintaxis
- – Tipos de sintagmas y sus constituyentes
- – La estructura de la oración: sujeto y predicado
- – Complementos verbales
- – Complementos del núcleo no verbal (dentro de los sintagmas)
- – Tipos de oraciones simples
- – Oración vs Proposición
- – Tipos de oraciones compuestas
- Semántica del español
- – Denotación y connotación
- – Las relaciones semánticas entre palabras
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS TEXTOS ACADÉMICOS
- El texto académico: concepto y elementos
- – Características textuales: coherencia, cohesión y adecuación
- – Referencias textuales
- – Marcadores del discurso
- – Hipertexto e intertextualidad
- – Técnicas de trabajo
- Técnicas para la comprensión de textos
- – Organización de lo que se quiere comunicar: mapas conceptuales y esquemas
- – Técnicas para la mejora de la comprensión: subrayado
- – Análisis de los textos: tema, resumen y comentario crítico
- Fuentes de información para trabajos académicos
- – Búsqueda de información: fuentes tradicionales
- Los textos académicos según su intencionalidad
- – Textos narrativos
- – Textos descriptivos
- – Textos expositivos
- – Textos argumentativos
- – Diálogo
- Textos académicos de los diversos ámbitos
- – Textos profesionales y académicos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LITERATURA ESPAÑOLA
- Literatura: concepto y géneros literarios
- – Los géneros literarios
- – El lenguaje literario y sus recursos
- Literatura de la Edad Media
- – Características de la literatura medieval
- – La lírica medieval: jarchas, cantigas de amigo y villancicos castellanos
- – La poesía épica: mester de juglaría y los cantares de gesta
- – El Mester de Clerecía
- – La prosa medieval del siglo XIII
- – La prosa medieval del siglo XIV
- Literatura del siglo XV
- – Composiciones líricas más importantes
- – Autores líricos más importantes
- – Prosa: la novela sentimental y de caballerías
- – La celestina: características, argumento y personajes
- Literatura del Renacimiento
- – Características del renacimiento
- – La etapa renacentista en España
- – Lírica castellana renacentista
- – Lírica de la segunda mitad del siglo XVI
- – La prosa del renacimiento español
- – El Lazarillo de Tormes
- – Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616)
- – Teatro del siglo XVI
- Literatura del Barroco
- – Poesía barroca: características y autores
- – Prosa barroca: tipos de novela y autores
- Literatura del siglo XVIII
- – Características de la Ilustración y su traducción a la literatura: el Neoclasicismo
- – Prosa didáctica en España
- – La poesía ilustrada y su mayor representante: Meléndez Valdés
- – Teatro ilustrado: características
- Literatura del siglo XIX
- – Características de la literatura de la época: Romanticismo y Realismo
- – El romanticismo español
- – La poesía romántica
- – El realismo español
- Literatura del siglo XX
- – Modernismo y generación del 98
- – Las vanguardias y el novecentismo
- – La Generación del 27
- – Contexto social, histórico y literario de la segunda mitad del siglo XX
- – Lírica, narrativa y teatro durante el franquismo
- – Lírica, narrativa y teatro durante la democracia
- – Literatura de la actualidad
- MÓDULO 2. PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LEISURE TIME AND FAMILY
- Listening
- – Adverbs of frequency
- – The saxon genitive
- – Diphthongs
- Reading
- – Present simple an present continuous
- – Interrogative pronouns
- Vocabulary
- – Leisure time
- – Family
- – Mythology and legends
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRAVELLING
- Listening
- – Past simple and continuous
- – Prepositions of time
- – Pronunciation /s/ vs /?/
- Reading
- – Countable and uncountable nouns
- – Subject and object questions
- Vocabulary
- – Living in a city
- – Holidays
- – History
UNIDAD DIDÁCTICA 3. WATCHING TV
- Listening
- – Presente perfect
- – Time expressions
- – Pronunciation /?/ vs /t?/
- Reading
- – Verbs followed by infinitive or gerund
- – Plural nouns
- – Noun suffixes
- Vocabulary
- – Education and literature
- – Television and cinema
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MOTHER NATURE
- Listening
- – Modal verbs
- – Indefinite pronouns
- – Vowel sound schwa
- Reading
- – Imperative
- – Relative clauses
- – Reported speech
- Vocabulary
- – Animals
- – Nature
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SCIENCE AND TECNOLOGY
- Listening
- – Expressing the future
- – Formal and informal English
- – The voiceless TH sound
- Reading
- – Conditional
- – Too and enough
- Vocabulary
- – Scientifics
- – Computers
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MASS MEDIA
- Listening
- – American vs. British English
- – Past perfect
- – Semi vocalic sounds
- Reading
- – Passive voice
- – Question tags
- Vocabulary
- – A news report
- – Journalism
PARTE 2. PARTE ESPECÍFICA
- MÓDULO 3. HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FILOSOFÍA EN LA ANTIGUA GRECIA: SU NACIMIENTO Y DESARROLLO HASTA PLATÓN
- Origen filosófico: el paso del mitos al logos
- – Diferencia entre mitos y logos
- – Physis: el concepto de naturaleza presocrático
- Etapas en la filosofía presocrática
- – Filosofía Jonia
- – Pitagóricos
- – Heráclito y Parménides
- – Los pluralistas
- Los sofistas: características generales
- Sócrates y su respuesta a los sofistas
- – El método dialéctico o Mayéutica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLATÓN Y LA TEORÍA DE LAS IDEAS
- Introducción: biografía de Platón y situación histórica en la Antigua Grecia
- Diálogos platónicos
- Teoría de las Ideas
- – El mito de la caverna
- – Jerarquía de las Ideas
- – Idea platónica de Bien
- Teoría del conocimiento
- – Grados del conocimiento
- – Teoría de la Reminiscencia
- Antropología
- La ética platónica
- Teoría política de Platón
- – Formas de gobierno
- Relación de Platón con otros filósofos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FILOSOFÍA DE ARISTÓTELES
- Contexto histórico, sociocultural y filosófico de la época
- Metafísica aristotélica: concepción de la realidad
- El primer motor inmóvil
- Antropología y epistemología
- Teoría ética
- Teoría política
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FILOSOFÍA Y CRISTIANISMO. SURGIMIENTO DE LA ESCOLÁSTICA
- Corrientes filosóficas que influyen en el cristianismo (siglos I-XIV)
- La Patrística: los padres de la Iglesia
- – San Agustín de Hipona
- Santo Tomás de Aquino: el problema de la razón y de la fe
- Metafísica: esencia y existencia
- Las cinco vías para la prueba de la existencia de Dios
- Ética y política: ley natural
- Relación de Santo Tomás de Aquino con otros filósofos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA FILOSOFÍA DE DESCARTES
- La preocupación por el método en el siglo XVI y XVII
- Racionalismo: características generales
- Descartes: teoría del conocimiento
- – El problema del método
- – El principio de la duda: partir de la nada
- – El cogito o primera verdad
- La teoría cartesiana de las tres sustancias
- Dualismo antropológico y sus consecuencias
- La moral por provisión: el problema de la libertad
- Relación de Descartes con otros filósofos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL EMPIRISMO INGLÉS: LOCKE, BERKELEY Y HUME
- Introducción: rasgos generales del empirismo inglés
- John Locke
- – El origen de las ideas: nociones y clases
- George Berkeley
- David Hume
- – Consecuencias de la Teoría del Conocimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA CRÍTICA A LA RAZÓN: KANT
- El criticismo de Kant
- Teoría del conocimiento y posibilidad de la metafísica como ciencia
- – Estética trascendental: la sensibilidad
- – Analítica trascendental: el entendimiento
- – Dialéctica trascendental: la razón
- La razón práctica: formalismo moral
- – Los postulados de la razón práctica
- ¿Qué es la ilustración?
- Relación de Kant con otros filósofos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TEORÍAS POLÍTICAS MODERNAS: ROUSSEAU Y MARX
- Introducción
- Objetivos
- Mapa Conceptual
- Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
- – Antropología y ética
- – El contrato social
- – La religión natural
- Karl Marx (1818-1883)
- – Problema del conocimiento
- – El concepto de alienación
- – El materialismo histórico
- Autoevaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 9. FILOSOFÍA EN LA ÉPOCA CONTEMPORÁNEA: NIETZSCHE Y ORTEGA
- Friedrich Nietzsche (1844-1900)
- – Vitalismo
- – Crítica a la cultura occidental
- – Superhombre, voluntad de poder, eterno retorno y muerte de Dios
- Ortega y Gasset (1883-1955)
- – Obra: ¿Qué es filosofía?
- – Superación de la modernidad
- – Realidad radical
- – El raciovitalismo
- MÓDULO 4. HISTORIA DEL ARTE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TEORÍA Y FUNCIÓN DEL ARTE
- Consideraciones generales sobre la teoría del arte y su función
- Análisis e interpretación de la Arquitectura
- Análisis e interpretación de la escultura
- Análisis e interpretación de la pintura
- La interpretación de la obra de arte
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ARTE CLÁSICO: GRECIA Y ROMA
- El arte griego
- El arte romano
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL ARTE ROMÁNICO Y GÓTICO
- La Europa del año 1000
- La arquitectura románica
- La escultura románica
- Pintura románica
- El arte gótico
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL ARTE ISLÁMICO
- Rasgos distintivos del arte islámico
- Urbanismo y arquitectura
- Artes plásticas y decorativas
- El arte islámico en Al – Andalus
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL ARTE DEL RENACIMIENTO ITALIANO Y SU INFLUENCIA
- Características generales del estilo
- Arquitectura
- Escultura
- Pintura
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL ARTE BARROCO
- La concepción barroca del arte
- La arquitectura en Italia
- La escultura en Italia
- La imaginería barroca española
- Pintura barroca
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS ARTES PLÁSTICAS: DEL IMPRESIONISMO A LA
- ABSTRACCIÓN
- El último tercio del siglo XIX
- La escultura impresionista
- El postimpresionismo
- Las vanguardias históricas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ARQUITECTURA EN LOS SIGLOS XIX Y XX. EL
- MODERNISMO
- El siglo XIX
- El Modernismo en la frontera entre dos siglos
- El siglo XX
- El urbanismo