REFORESTACIÓN Y RESTAURACIÓN HIDROLÓGICA

– Identificar e interpretar un proyecto o plan técnico de repoblación forestal.
– Analizar las diferentes partes que componen un proyecto o plan técnico de reforestación, explicando el significado de cada una y sus contenidos.
– Interpretar la información contenida en los planos.
– Extrapolar la declaración de impacto ambiental a la planificación de los trabajos.
– Describir las diferentes fases de un trabajo de repoblación forestal, explicando sus objetivos, técnicas, procedimientos y recursos utilizados durante la ejecución de cada una.
– Identificar las principales especies forestales, explicando sus implicaciones en la repoblación forestal.
– Identificar los impactos ambientales negativos que se puedan producir durante la realización de las diferentes fases del trabajo de repoblación forestal, describiendo los sistemas y técnicas para minimizarlos y/o corregirlos.
– Supervisar los trabajos realizados y proponer soluciones cuando se requieran.
– Comprobar que se cumple la legislación vigente y las medidas de prevención de riesgos laborales.
Explicar las diferentes técnicas de corrección hidrológico-forestal y supervisar los trabajos previstos en un proyecto de corrección hidrológico-forestal.
– Explicar la relación existente entre el relieve, la cubierta vegetal y la erosión del suelo.
– Explicar las principales técnicas utilizadas en la recuperación de la vegetación degradada.
– Identificar las fases de un trabajo de recuperación de la vegetación riparia, explicando sus objetivos y las técnicas, procedimientos y medios materiales utilizados durante su ejecución.
– Reconocer la estructura de un proyecto de corrección hidrológica forestal.
– Identificar e implementar la normativa específica correspondiente a la ejecución de proyectos de corrección de cuencas hidrológicas así como supervisar su cumplimiento.
– Describir los detalles constructivos de las obras longitudinales y transversales empleadas en la corrección de cauces.
– Explicar las técnicas y métodos de defensa contra aludes.
– Identificar las técnicas y procedimientos de medida del trabajo realizado más convenientes a cada fase del proyecto de corrección hidrológico-forestal.
– Analizar las diferentes situaciones de riesgo laboral durante la ejecución de las obras de corrección hidrológico-forestal, interpretando el plan de prevención de riesgos laborales y el plan de seguridad de la obra.
– Identificar los impactos ambientales negativos que se puedan producir durante la realización de las diferentes fases del trabajo de repoblación forestal, describiendo los sistemas y técnicas para minimizarlos y/o corregirlos.
– Controlar los trabajos de corrección hidrológico-forestal, supervisando los trabajos realizados y proponiendo soluciones cuando se requieran.
– Comprobar que se cumple la legislación vigente y se respetan las medidas de prevención de riesgos laborales.

UNIDAD FORMATIVA 1. REFORESTACIÓN Y RESTAURACIÓN HIDROLÓGICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. REFORESTACIÓN DE ÁREAS FORESTALES.
Contenidos y funciones de los proyectos de restauración hidrológica.
? Objetivos.
? Estructura: documentos escritos, planos, croquis, dossier fotográfico, entre otros.
? Normativa.
Trabajos forestales de reforestación.
? Preparación de suelos.
? Siembra/plantación.
? Protección de plantas.
? Reposición de marras.
Medidas de control, seguimiento y vigilancia.
? Especies forestales.
? Identificación.
? Funciones que desempeñan.
Medios mecánicos y humanos.
? Maquinaria.
? Herramientas.
? Personal.
? Técnicas de trabajo.
Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en las actividades de repoblación.
Viveros.
? Características.
? Preparación de semilla y producción de planta.
? Organización del trabajo.
? Normativa.
? Material genético.
? Conservación y transporte.
? Uso autorizado y no permitido.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RESTAURACIÓN FORESTAL DE CUENCAS HIDROLÓGICAS.
Agentes y procesos erosivos en cuencas hidrográficas.
Fines de la corrección hidrológica-forestal.
Fases de la restauración.
Especies forestales más adecuadas.
Proyectos de restauración hidrológico-forestales.
? Condicionantes ambientales.
? Declaración de impacto.
Trabajos y equipamientos destinados a la restauración hidrológica-forestal.
Normativa que regula la restauración de cuencas hidrográficas en áreas forestales.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONSTRUCCIONES DESTINADAS A LA CORRECCIÓN DE CUENCAS HIDROLÓGICAS.
Tipos de construcciones: longitudinales y transversales.
? Emplazamiento y elección más adecuada.
? Maquinaria y herramientas.
? Materiales empleados.
? Medios humanos.
? Planificación de los trabajos.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPACTO AMBIENTAL.
Concepto de impacto ambiental, tipos, valoración. Daños ecológicos producidos por las actividades humanas. Medidas para evitar o minimizar los daños. Corrección del impacto y de los daños causados.
Legislación sobre protección y gestión del uso público del medio natural.
Legislación sobre evaluación de impacto ambiental.
Legislación básica de montes: ley de montes, normativa forestal de las CC.AA. y de las vías pecuarias.