SISTEMAS, PROCEDIMIENTOS Y HABILIDADES DE COMUNICACIÓN

– Aplicar y, en su caso, elegir los elementos del proceso de comunicación interpersonal.
– Identificar los elementos que concurren en un sistema de transmisión integrado para tener una visión general de su funcionamiento.

UNIDAD FORMATIVA 1. SISTEMAS, PROCEDIMIENTOS Y HABILIDADES DE COMUNICACIÓN.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN EMERGENCIAS.
Principios generales de la comunicación en emergencias.
Elementos de la comunicación. Emisor, receptor, mensaje y canal.
Canales de comunicación: auditivo, visual, táctil y olfativo.
Comunicación verbal: técnicas de emisión de mensajes orales.
Comunicación no verbal.
Comunicación a través de medios no presenciales.
Escucha: técnicas de recepción de mensajes orales.
Comunicación reactiva y proactiva.
Barreras y dificultades en la comunicación.
Mensajes de emergencia. Pautas para su construcción.
Tipos de información: antes, durante y después de la emergencia.
Información relevante en las diferentes fases de una emergencia:
Proveedores y destinatarios de la información. Características y necesidades específicas:
Aspectos deontológicos de la información. Rumores e información.
Inteligencia emocional: empatía, asertividad, persuasión.
Programación neuro-lingüística (PNL).
La comunicación en situaciones especiales o de estrés con diferentes interlocutores:
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES EN EMERGENCIAS ENTRE EL CENTRO COORDINADOR, LOS USUARIOS Y LOS RECURSOS OPERATIVOS.
Fundamentos, clasificación de los sistemas.
Comunicación por radio:
Comunicaciones telefónicas:
Sistemas informáticos y comunicaciones:
Comunicaciones en emergencias: