TÉCNICO PROFESIONAL EN EDUCACIÓN SOCIAL Y COMUNITARIA

– Conocer los diferentes aspectos y ámbitos de la Educación Social y Comunitaria.
– Dinamizar el análisis participativo de la realidad de la comunidad.
– Reconocer y utilizar los elementos propios de la planificación de intervenciones sociales, integrándolos en la elaboración y el desarrollo de proyectos de Dinamización comunitaria.
– Dinamizar el proyecto de intervención comunitaria.
– Analizar e interpretar las necesidades informativas de la comunidad.
– Prospectar los diferentes recursos de transmisión de la información existentes en el territorio.
– Ejecutar acciones de información adaptadas a las necesidades del territorio.
– Ubicar los conceptos de salud y enfermedad en su marco teórico de referencia, entendiendo dichos conceptos desde una nueva concepción global e integradora de la persona.
– Comprender la idea de la educación social y para la salud como medios para lograr cambios efectivos y una mejora de la calidad de vida.

MÓDULO 1. METODOLOGÍA DE LA DINAMIZACIÓN COMUNITARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA DINAMIZACIÓN COMUNITARIA.
Identificación de las diferentes fuentes de información:
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA APLICADOS A LA INTERVENCIÓN SOCIO COMUNITARIA.
Aplicación de técnicas e instrumentos de recogida, análisis y organización de la información en la dinamización comunitaria.
Identificación de criterios y estrategias de actuación.
Proceso de análisis de estructuras comunitarias.
Identificación de instrumentos metodológicos para la planificación participativa de proyectos.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESOS DE PROGRAMACIÓN SOCIAL.
Identificación de los modelos de programación.
Proceso de cambio de la planificación normativa a la planificación estratégica.
Procesos de Programación:
Identificación de las fases del proyecto:
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESOS DE EVALUACIÓN EN LA INTERVENCIÓN SOCIO COMUNITARIA.
Identificación de los modelos de evaluación.
Identificación de las técnicas e instrumentos de evaluación:
Definición y selección de instrumentos y elementos de evaluación.
Diseño de actividades de evaluación.
Proceso de toma de decisiones en la evaluación.
Proceso de evaluación participativa: Técnicas de diagnóstico grupal y fases.
Coordinación con evaluadores externos.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA ORIENTADA A PROCESOS Y A RESULTADOS.
Identificación por fases de programación de técnicas y herramientas participativas.
MÓDULO 2. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN EN LA DINAMIZACIÓN COMUNITARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE LOS FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE DINAMIZACIÓN COMUNITARIA.
Caracterización de la comunicación y del proceso comunicativo: comunicación, mensaje y sociedad.
Identificación de los diferentes lenguajes comunicativos.
Aplicación de técnicas de análisis de información para valorar las necesidades de la comunidad.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE RECURSOS EXPRESIVOS PARA LA COMUNICACIÓN EN DISTINTOS CONTEXTOS COMUNITARIOS.
Identificación de los diferentes elementos del contexto.
Clasificación de los recursos:
Identificación de las tipologías y características de los diferentes recursos comunicativos.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL ENTORNO COMUNITARIO.
Técnicas de desarrollo de campañas de comunicación (informativas y formativas) aplicados al territorio:
Identificación de los medios de comunicación formal e informal.
Caracterización de los distintos medios de comunicación.
Investigación de los recursos comunicativos del territorio:
Aplicación de metodologías de valoración de la transmisión de información a la Comunidad.
Desarrollo de procedimientos para la elaboración de informes y herramientas de recopilación, transmisión y análisis de resultados del proceso de transmisión de información.