TELEFORMACIÓN PARA DOCENTES

Objetivos: Adquirir las habilidades y competencias necesarias para la impartición de acciones formativas en modalidad teleformación utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos. Además, aprenderemos los siguientes objetivos específicos:

– Analizar el contexto y evolución del e-learning, así como su impacto en la educación.

– Comprender el papel de las TIC en la educación y los elementos clave de un sistema de e-learning.

– Explorar las funciones de la teletutorización y el rol del teletutor en los entornos de e-learning.

– Evaluar la formación y los programas en entornos de e-learning mediante instrumentos de evaluación formativa.

– Diseñar actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación usando herramientas digitales como e-portfolios y webquests.

– Fomentar el trabajo colaborativo a través de espacios virtuales y redes sociales como Facebook, X, YouTube y Google Docs.

– Identificar, seleccionar e implementar recursos multimedia educativos a través de repositorios digitales.

1. E-LEARNING. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS

1.1 Contexto.

1.2 Las TIC en educación.

1.3 Conceptos básicos.

1.4 Orígenes y evolución.

1.5 Objetivos de un sistema de e-learning.

1.6 Ventajas e inconvenientes del e-learning.

1.7 Variables que justifican el uso del e-learning.

2. ELEMENTOS QUE CONFORMAN UN SISTEMA DE E-LEARNING. OBJETIVOS GENERALES.

2.1 Introducción.

2.2 Plataforma tecnológica.

2.3 Contenido multimedia.

2.4 Servicios.

3. LA TELETUTORIZACIÓN. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS GENERALES

3.1 La teletutorización.

3.2 El teletutor.

3.3 La acción tutorial en e-Learning.

4. LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS

4.1 Evaluación de la formación. Conceptos generales.

4.2 Evaluación de programas de formación.

4.3 Evaluación del estudiante en modalidad e-learning.

4.4 Los instrumentos de la evaluación formativa.

5. DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN A TRAVÉS DE SOPORTES DIGITALES: E-PORTFOLIOS, E-CUESTIONARIOS Y WEBQUEST

5.1 ¿Cómo aprendemos?

5.2 Diseño de actividades de aprendizaje digitales.

5.3 La WebQuest como modelo de diseño de actividades.

5.4 La evaluación de actividades de aprendizaje digitales.

6. ESPACIOS VIRTUALES PARA EL TRABAJO COLABORATIVO Y LA INTERACCIÓN

6.1 Fundamentos del trabajo colaborativo en la era digital.

6.2 Las Redes Sociales como espacio virtual colaborativo.

6.3 Otras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo.

7. BUSCAR, SELECCIONAR E IMPLEMENTAR MATERIALES Y RECURSOS MULTIMEDIA PREEXISTENTES: REPOSITORIOS DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS MULTIMEDIA

7.1 ¿Qué entendemos por recursos multimedia?

7.2 Características de los recursos multimedia.

7.3 Dónde encontrar recursos multimedia.

7.4 ¿Qué son los repositorios de contenidos didácticos multimedia?

7.5 Ejemplo de repositorios.