Objetivos
Contenidos
Objetivos
– Interpretar la cartografía de una zona de actuación.
– Identificar los accidentes del terreno sobre cartografía y fotografía aérea.
– Posicionar elementos en un plano según sus coordenadas.
– Localizar puntos propuestos sobre el terreno o mapa topográfico a partir de datos concretos.
– Establecer las diferencias entre un sistema de posicionamiento global y una brújula.
– Reconocer los diferentes parámetros que podemos asociar a labores de orientación, tales como rumbo o declinación magnética.
– Recoger y almacenar puntos de navegación, los cuales sirvan como cartografía de apoyo.
– Describir y emplear los medios de comunicación radio para transmitir mensajes.
– Citar las capacidades de los sistemas de comunicaciones, tanto analógicos como digitales.
– Identificar, operar y mantener los sistemas de comunicaciones de radio empleados por los servicios de emergencias.
– Describir y aplicar los procedimientos y normas de trabajo en la transmisión de mensajes.
– Identificar los accidentes del terreno sobre cartografía y fotografía aérea.
– Posicionar elementos en un plano según sus coordenadas.
– Localizar puntos propuestos sobre el terreno o mapa topográfico a partir de datos concretos.
– Establecer las diferencias entre un sistema de posicionamiento global y una brújula.
– Reconocer los diferentes parámetros que podemos asociar a labores de orientación, tales como rumbo o declinación magnética.
– Recoger y almacenar puntos de navegación, los cuales sirvan como cartografía de apoyo.
– Describir y emplear los medios de comunicación radio para transmitir mensajes.
– Citar las capacidades de los sistemas de comunicaciones, tanto analógicos como digitales.
– Identificar, operar y mantener los sistemas de comunicaciones de radio empleados por los servicios de emergencias.
– Describir y aplicar los procedimientos y normas de trabajo en la transmisión de mensajes.
Contenidos
UNIDAD FORMATIVA 1. TOPOGRAFÍA Y COMUNICACIONES. CONOCIMIENTOS BÁSICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TOPOGRAFÍA Y GEODESIA.
Elementos geográficos: Eje. Polos. Meridianos. Paralelos. Ecuador.
Coordenadas geográficas. Longitud y latitud. Sistemas de coordenadas.
– Escalas numéricas y gráficas.
– Mapas, cartas, planos y fotografías aéreas.
El terreno y su representación.
– Planimetría y altimetría. Curvas de nivel.
– Accidentes del terreno y su representación gráfica.
– Interpretación y lectura de mapas:
* Simbología.
*Representación de usos del suelo: vegetación y cultivos, urbanos, entre otros.
* Representación de infraestructuras: vías de comunicación, redes de saneamiento, entre otros.
* Hidrografía.
* Divisiones administrativas.
* Sistema de planos acotados y su aplicación en Topografía.
* Situación en el mapa de elementos mediante coordenadas conocidas.
* Determinación de coordenadas de puntos en mapas.
* Cálculo de distancias entre puntos.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BRÚJULA Y GPS.
Descripción y aplicaciones de la brújula.
– Determinación de la dirección en el terreno en función del rumbo.
– Medición de ángulos con brújula.
– Determinación del rumbo de una dirección marcada en el mapa.
– Dado un rumbo, determinación de la dirección que representa en el mapa.
– Medida de pendientes.
– Orientación del plano con la brújula.
Sistema de posicionamiento global (GPS).
– Descripción del GPS.
– Aparatos receptores.
– Aplicaciones del GPS: Posicionamiento.
Almacenamiento de puntos. Navegación. Cartografía de apoyo.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN: NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO.
Legislación en materia de comunicaciones.
Medios de transmisión de mensajes vía radio.
Equipos de comunicación en emergencias. Descripción, manejo y mantenimiento.
Normas y procedimientos de trabajo.
– Establecimiento de comunicaciones.
– Protocolo de comunicaciones.
– Transmisión de un mensaje.
– Retransmisión.
– Repeticiones.
– Acuse de recibo.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TOPOGRAFÍA Y GEODESIA.
Elementos geográficos: Eje. Polos. Meridianos. Paralelos. Ecuador.
Coordenadas geográficas. Longitud y latitud. Sistemas de coordenadas.
– Escalas numéricas y gráficas.
– Mapas, cartas, planos y fotografías aéreas.
El terreno y su representación.
– Planimetría y altimetría. Curvas de nivel.
– Accidentes del terreno y su representación gráfica.
– Interpretación y lectura de mapas:
* Simbología.
*Representación de usos del suelo: vegetación y cultivos, urbanos, entre otros.
* Representación de infraestructuras: vías de comunicación, redes de saneamiento, entre otros.
* Hidrografía.
* Divisiones administrativas.
* Sistema de planos acotados y su aplicación en Topografía.
* Situación en el mapa de elementos mediante coordenadas conocidas.
* Determinación de coordenadas de puntos en mapas.
* Cálculo de distancias entre puntos.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BRÚJULA Y GPS.
Descripción y aplicaciones de la brújula.
– Determinación de la dirección en el terreno en función del rumbo.
– Medición de ángulos con brújula.
– Determinación del rumbo de una dirección marcada en el mapa.
– Dado un rumbo, determinación de la dirección que representa en el mapa.
– Medida de pendientes.
– Orientación del plano con la brújula.
Sistema de posicionamiento global (GPS).
– Descripción del GPS.
– Aparatos receptores.
– Aplicaciones del GPS: Posicionamiento.
Almacenamiento de puntos. Navegación. Cartografía de apoyo.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN: NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO.
Legislación en materia de comunicaciones.
Medios de transmisión de mensajes vía radio.
Equipos de comunicación en emergencias. Descripción, manejo y mantenimiento.
Normas y procedimientos de trabajo.
– Establecimiento de comunicaciones.
– Protocolo de comunicaciones.
– Transmisión de un mensaje.
– Retransmisión.
– Repeticiones.
– Acuse de recibo.