Objetivos
Contenidos
Objetivos
– Planificar y controlar el apartado y desbrave de los potros de recría para facilitar su doma posterior.
– Programar los trabajos de doma a la cuerda de los potros desbravados y supervisar que se ejecutan con los equipos y técnicas apropiados en cada fase.
– Planificar y supervisar la iniciación a la monta de los potros para completar con ellos una doma básica adecuada.
– Programar los trabajos de doma a la cuerda de los potros desbravados y supervisar que se ejecutan con los equipos y técnicas apropiados en cada fase.
– Planificar y supervisar la iniciación a la monta de los potros para completar con ellos una doma básica adecuada.
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UNIDAD FORMATIVA 1. PROCESO DE DOMA BÁSICA DE LOS POTROS EN EL GANADO EQUINO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MORFOLOGÍA DE LOS POTROS EN SU ÚLTIMA FASE DE DESARROLLO.
Aspecto general de su exterior.
Regiones corporales a destacar: nivel de desarrollo, zonas sensibles, defectos y taras.
Capas y pelos definitivos: coloraciones y singularidades.
Características morfológicas diferenciativas de los potros en su última fase de desarrollo en las principales razas equinas.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA LOCOMOCIÓN Y MOTRICIDAD EN EL CABALLO.
Conceptos fundamentales del movimiento del caballo: amplitud, cadencia, suspensión, elevación, equilibrios, coordinación etc.
Estudio de los aires naturales del caballo: paso, trote y galope.
Estudio de los vicios en el movimiento del caballo: paso llano o andadura, trote descompuesto, galope desunido, aculamiento, encabritamiento, coceo, bote, alegría etc.
Actitudes del caballo parado: cuadrado, colocación, reunión etc.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL APARTADO Y DESBRAVE DE LOS POTROS.
Pautas que condicionan el apartado de los potros de recría para su desbrave: raza y edad de los animales. Características morfológicas, salud y estado físico adecuados.
Técnicas de apartado de los potros para su desbrave: criterios y modos de estabulación.
Manejo específico de los potros durante su desbrave: protocolo de manejo individual de los animales. Técnicas de desbrave y sometimiento.
Instalaciones, materiales y equipos utilizados en el apartado y desbrave de los potros: características. Modos de uso y acondicionamiento.
Pautas normales de comportamiento de los potros de recría tras su desbrave e iniciación a la doma.
Casos de anormal comportamiento potros de recría tras su desbrave e iniciación a la doma: vicios, resabios y posibles correcciones.
Factores que denotan un desbrave y sometimiento suficientes en los potros: estudio y valoración.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA DOMA A LA CUERDA DE LOS POTROS.
Pautas que condicionan el inicio de la doma a la cuerda de los potros: raza y edad de los animales. Nivel de sometimiento. Salud y estado físico adecuados.
Técnicas de enseñanza y aprendizaje de trabajo a la cuerda para potros: Modos y tiempos de duración.
Instalaciones, materiales y equipos utilizados en el trabajo a la cuerda de los potros: características. Modos colocación, uso y acondicionamiento.
Pautas normales de comportamiento de los potros durante el trabajo a la cuerda.
Casos de anormal comportamiento potros durante el trabajo a la cuerda: vicios, resabios y posibles correcciones.
Factores que denotan un correcto trabajo a la cuerda de los potros: estudio y valoración.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA INICIACIÓN A LA MONTA DE LOS POTROS.
Pautas que condicionan el inicio de la monta de los potros: raza y edad de los animales. Nivel de doma a la cuerda. Salud y estado físico adecuados.
Técnicas de inicio a la monta de los potros: Modos y tiempos de duración.
Las ayudas del jinete para la monta: ayudas naturales y artificiales.
Instalaciones, materiales y equipos utilizados en el inicio a la monta de los potros: características. Modos colocación, uso y acondicionamiento.
Pautas normales de comportamiento de los potros durante su iniciación a la monta.
Casos de anormal comportamiento potros durante su iniciación a la monta: vicios, resabios y posibles correcciones.
Factores que denotan un nivel básico de doma en los potros: estudio y valoración.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. NORMATIVA REGULADORA RELACIONADA CON LA DOMA BÁSICA DE LOS POTROS EN EL GANADO EQUINO.
Protección ambiental.
Prevención de riesgos laborales.
Bienestar animal.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MORFOLOGÍA DE LOS POTROS EN SU ÚLTIMA FASE DE DESARROLLO.
Aspecto general de su exterior.
Regiones corporales a destacar: nivel de desarrollo, zonas sensibles, defectos y taras.
Capas y pelos definitivos: coloraciones y singularidades.
Características morfológicas diferenciativas de los potros en su última fase de desarrollo en las principales razas equinas.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA LOCOMOCIÓN Y MOTRICIDAD EN EL CABALLO.
Conceptos fundamentales del movimiento del caballo: amplitud, cadencia, suspensión, elevación, equilibrios, coordinación etc.
Estudio de los aires naturales del caballo: paso, trote y galope.
Estudio de los vicios en el movimiento del caballo: paso llano o andadura, trote descompuesto, galope desunido, aculamiento, encabritamiento, coceo, bote, alegría etc.
Actitudes del caballo parado: cuadrado, colocación, reunión etc.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL APARTADO Y DESBRAVE DE LOS POTROS.
Pautas que condicionan el apartado de los potros de recría para su desbrave: raza y edad de los animales. Características morfológicas, salud y estado físico adecuados.
Técnicas de apartado de los potros para su desbrave: criterios y modos de estabulación.
Manejo específico de los potros durante su desbrave: protocolo de manejo individual de los animales. Técnicas de desbrave y sometimiento.
Instalaciones, materiales y equipos utilizados en el apartado y desbrave de los potros: características. Modos de uso y acondicionamiento.
Pautas normales de comportamiento de los potros de recría tras su desbrave e iniciación a la doma.
Casos de anormal comportamiento potros de recría tras su desbrave e iniciación a la doma: vicios, resabios y posibles correcciones.
Factores que denotan un desbrave y sometimiento suficientes en los potros: estudio y valoración.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA DOMA A LA CUERDA DE LOS POTROS.
Pautas que condicionan el inicio de la doma a la cuerda de los potros: raza y edad de los animales. Nivel de sometimiento. Salud y estado físico adecuados.
Técnicas de enseñanza y aprendizaje de trabajo a la cuerda para potros: Modos y tiempos de duración.
Instalaciones, materiales y equipos utilizados en el trabajo a la cuerda de los potros: características. Modos colocación, uso y acondicionamiento.
Pautas normales de comportamiento de los potros durante el trabajo a la cuerda.
Casos de anormal comportamiento potros durante el trabajo a la cuerda: vicios, resabios y posibles correcciones.
Factores que denotan un correcto trabajo a la cuerda de los potros: estudio y valoración.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA INICIACIÓN A LA MONTA DE LOS POTROS.
Pautas que condicionan el inicio de la monta de los potros: raza y edad de los animales. Nivel de doma a la cuerda. Salud y estado físico adecuados.
Técnicas de inicio a la monta de los potros: Modos y tiempos de duración.
Las ayudas del jinete para la monta: ayudas naturales y artificiales.
Instalaciones, materiales y equipos utilizados en el inicio a la monta de los potros: características. Modos colocación, uso y acondicionamiento.
Pautas normales de comportamiento de los potros durante su iniciación a la monta.
Casos de anormal comportamiento potros durante su iniciación a la monta: vicios, resabios y posibles correcciones.
Factores que denotan un nivel básico de doma en los potros: estudio y valoración.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. NORMATIVA REGULADORA RELACIONADA CON LA DOMA BÁSICA DE LOS POTROS EN EL GANADO EQUINO.
Protección ambiental.
Prevención de riesgos laborales.
Bienestar animal.