UF1411 TRABAJO DE LOS POTROS A LA CUERDA

– Explicar las tareas del trabajo inicial a la cuerda de los potros con la ayuda de personal auxiliar, especificando el manejo que se realiza de los animales en cada momento.
– Describir las tareas que se realizan para trabajar a la cuerda a los potros sin la ayuda de personal auxiliar, diferenciando las pautas de manejo en cada situación.

UNIDAD FORMATIVA 1. TRABAJO DE LOS POTROS A LA CUERDA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS.
Estructura:
– Partes.
– Secuencia normal de trabajo.
Estudio de la condición física del potro durante el desarrollo de una sesión de trabajo a la cuerda.
– Métodos de identificación de problemas físicos y/o de salud.
– Métodos de identificación de síntomas de cansancio.
Estudio del nivel de adiestramiento y sometimiento del potro.
– Métodos de valoración del comportamiento del potro durante la sesión de trabajo a la cuerda.
– Métodos de valoración de las respuestas del potro a las órdenes que recibe por parte de su adiestrador.
– Identificación de signos evidentes de falta de disposición y concentración de los potros durante el trabajo a la cuerda.
Cálculo de tiempos y ritmos de trabajo: factores que lo condicionan.
– La condición del animal.
– La influencia de las condiciones del terreno.
– La influencia de las condiciones climatológicas.
– Otros factores condicionantes.
Valoración de la sesión de trabajo a la cuerda.
– Factores que determinan la aptitud del potro para pasar a un nivel de doma superior
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE TRABAJO A LA CUERDA DE POTROS.
Métodos para el manejo de la cuerda.
Métodos de trabajo de los potros al:
– Paso.
– Trote.
– Galope.
Técnicas de realización de las transiciones paso-trote-galope.
Técnicas de realización de la parada y el cambio de sentido de la marcha del potro.
Vicios y desobediencias de los potros durante el trabajo a la cuerda.
– Identificación.
– Técnicas de corrección.
La estimulación de los potros.
– Métodos de motivación para el trabajo.
– Modos de recompensa para los potros.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMPLEO DE AYUDAS PARA EL CONTROL DE LOS POTROS DURANTE SU TRABAJO A LA CUERDA
La ayuda del auxiliar.
– Situaciones que requieren la ayuda del auxiliar.
– Protocolo de actuación del auxiliar en cada situación.
La ayuda de la voz:
– Voces y sonidos de control que se emplean habitualmente.
– La adecuación del tono de voz a las diferentes situaciones.
El empleo de las ayudas artificiales:
– La fusta larga: indicaciones y modos de uso.
– La tralla: indicaciones y modos de uso.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LAS ACTIVIDADES DE DOMA A LA CUERDA DE LOS POTROS
Legislación.
– Estatal, autonómica y local.
Actuaciones reguladas por normativa referente a:
– Prevención de riesgos laborales.
– Bienestar del ganado.