Objetivos
Contenidos
Objetivos
– Aplicar protocolos de intervención en situaciones de emergencia o accidentes ocurridos en los espacios esquiables o en las instalaciones de una estación de esquí.
– Aplicar técnicas de seguimiento en intervenciones realizadas en accidentes o situaciones de emergencia ocurridos en el dominio esquiable y elaborar el informe de actuación de los distintos equipos que hayan intervenido.
– Aplicar técnicas de seguimiento en intervenciones realizadas en accidentes o situaciones de emergencia ocurridos en el dominio esquiable y elaborar el informe de actuación de los distintos equipos que hayan intervenido.
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UNIDAD FORMATIVA 1. COORDINACIÓN Y SEGUIMIENTO EN ACCIDENTES O SITUACIONES DE EMERGENCIA EN ESPACIOS ESQUIABLES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ACTIVACIÓN DE PROTOCOLOS DE EMERGENCIA, SISTEMAS Y CÓDIGOS DE COMUNICACIÓN EN ESPACIOS ESQUIABLES.
Acotación del espacio de responsabilidad e intervención en espacios esquiables:
– Legislación sobre las distintas responsabilidades intervinientes en espacios esquiable.
Activación de protocolos de emergencia y rescate en una Estación de Esquí y Montaña:
– Operativo de emergencia.
– Protocolo de llamada al 112.
– Coordinación con otros equipos de rescate diferentes a los propios de la estación.
Códigos de comunicación:
– En aparatos de radiotelefonía inalámbrica.
– En el sistema de comunicación interna.
– Otros sistemas acústicos y visuales.
Secuencia de los mensajes dentro de la organización:
– Recepción de la información del accidente: personal encargado del proceso.
– Protocolo de actuación dependiendo de la tipología del accidente.
– Personas intervinientes dependiendo de la tipología del accidente.
– Recogida de información y almacenamiento de la misma.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SEGUIMIENTO DE ACCIDENTES Y CONTINGENCIAS EN LOS ESPACIOS ESQUIABLES Y RECOGIDA Y TRATAMIENTO DE INFORMACIÓN.
Metodología para el seguimiento de accidentes y contingencias en los espacios esquiables:
– Dispositivo de seguridad del lugar del accidente y del accidentado en caso de haberlo.
– Protocolo de comunicación de primera intervención.
– Proceso de toma de decisiones.
– Análisis y recogida de la información.
Partes de accidentes: elaboración y tratamiento de la información:
– Información relevante.
– Descripción de la situación del accidentado.
– Localización de las causas del accidente.
– Situación exacta del lugar de la actuación.
– Fecha y hora.
Modelos de informes y fichas de recogida de información:
– Soportes en papel normalizado.
– Soportes digitales fijos.
– Soportes digitales móviles.
Tratamiento de la información: selección, almacenamiento y tratamiento:
– Decisión de la importancia informativa.
– Transcripción informativa en soportes de papel y digitales.
– Almacenamiento informativo de manera clara y accesible.
Comunicación de resultados: presentación de conclusiones y soluciones:
– Realización de estadísticas.
– Informes de calidad.
– Diferencia informativa dependiendo como se establezca la cadena de comunicación y actuación.
– Creación de informes en soporte papel.
– Creación de informes en soporte digital.
– Creación de informes en soporte audiovisual.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ACTIVACIÓN DE PROTOCOLOS DE EMERGENCIA, SISTEMAS Y CÓDIGOS DE COMUNICACIÓN EN ESPACIOS ESQUIABLES.
Acotación del espacio de responsabilidad e intervención en espacios esquiables:
– Legislación sobre las distintas responsabilidades intervinientes en espacios esquiable.
Activación de protocolos de emergencia y rescate en una Estación de Esquí y Montaña:
– Operativo de emergencia.
– Protocolo de llamada al 112.
– Coordinación con otros equipos de rescate diferentes a los propios de la estación.
Códigos de comunicación:
– En aparatos de radiotelefonía inalámbrica.
– En el sistema de comunicación interna.
– Otros sistemas acústicos y visuales.
Secuencia de los mensajes dentro de la organización:
– Recepción de la información del accidente: personal encargado del proceso.
– Protocolo de actuación dependiendo de la tipología del accidente.
– Personas intervinientes dependiendo de la tipología del accidente.
– Recogida de información y almacenamiento de la misma.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SEGUIMIENTO DE ACCIDENTES Y CONTINGENCIAS EN LOS ESPACIOS ESQUIABLES Y RECOGIDA Y TRATAMIENTO DE INFORMACIÓN.
Metodología para el seguimiento de accidentes y contingencias en los espacios esquiables:
– Dispositivo de seguridad del lugar del accidente y del accidentado en caso de haberlo.
– Protocolo de comunicación de primera intervención.
– Proceso de toma de decisiones.
– Análisis y recogida de la información.
Partes de accidentes: elaboración y tratamiento de la información:
– Información relevante.
– Descripción de la situación del accidentado.
– Localización de las causas del accidente.
– Situación exacta del lugar de la actuación.
– Fecha y hora.
Modelos de informes y fichas de recogida de información:
– Soportes en papel normalizado.
– Soportes digitales fijos.
– Soportes digitales móviles.
Tratamiento de la información: selección, almacenamiento y tratamiento:
– Decisión de la importancia informativa.
– Transcripción informativa en soportes de papel y digitales.
– Almacenamiento informativo de manera clara y accesible.
Comunicación de resultados: presentación de conclusiones y soluciones:
– Realización de estadísticas.
– Informes de calidad.
– Diferencia informativa dependiendo como se establezca la cadena de comunicación y actuación.
– Creación de informes en soporte papel.
– Creación de informes en soporte digital.
– Creación de informes en soporte audiovisual.