UTILIZACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE MOVILIDAD EN DESPLAZAMIENTOS INTERNOS POR EL CENTRO EDUCATIVO DEL ACNEE

– Aplicar técnicas de apoyo a un ACNEE, que garantice la incorporación y/o salida del centro educativo, fomentando la autonomía del mismo.
– Determinar las características de cada tipo de ayuda que requiera un ACNEE con mayor grado de dependencia en su deambulación por un centro educativo, para que llegue a su destino, garantizando su seguridad.
– Aplicar técnicas de autonomía y desarrollo personal, considerando las capacidades de un ACNEE con menor grado de dependencia en su desplazamiento autónomo por el centro educativo.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TÉCNICA DE APOYO A UN ACNEE EN LA INCORPORACIÓN Y/O SALIDA DEL CENTRO EDUCATIVO
Protocolos de comunicación entre profesionales
Definición de ACNEE: Alumnos con Necesidades Educativas Especiales
Tipos de patologías. Características y necesidades
Físicos y verbales. Tipos y características

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMAS Y APOYOS AL ACNNE EN LA MOVILIDAD, ORIENTACIÓN Y DEAMBULACIÓN EN LOS DESPLAZAMIENTOS EN EL CENTRO EDUCATIVO
Ayudas técnicas. Tipos y características. Métodos de aplicación
Programación
Instrumentos de registros. Resultados y baremaciones
Recursos: técnicas de deambulación y desplazamiento
Dependencias centro educativo: aulas, talleres y zonas comunes

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEAMBULACIÓN, ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD EN EL DESPLAZAMIENTO POR EL CENTRO EDUCATIVO DEL ACNEE CON MENOR GRADO DEPENDENCIA
Características y necesidades del ACNEE
Barreras arquitectónicas
Pictogramas relacionados con las dependencias del centro
Tipos de desplazamientos y deambulaciones por el centro educativo
Programa sobre retirada de ayudas
Grado de dependencia