MF2016_3 SELECCIÓN, PREPARACIÓN DEL CACHORRO E INTEGRACIÓN DE PERROS EXTERNOS A LA LÍNEA DE CRÍA PARA SER ADIESTRADOS COMO PERROS DE ASISTENCIA

– Elaborar programas de cría de perros de asistencia atendiendo a las necesidades de las personas de cada tipo de discapacidad
– Elaborar y aplicar programas de estimulación de cachorros, evaluando y realizando el seguimiento del desarrollo de los mismos atendiendo a su condición física, conductas o aptitudes.
– Aplicar criterios de elección de familias de acogida de los cachorros que van a ser adiestrados como perros de asistencia y formarlas a fin de optimizar la educación de los mismos dirigiéndola a su adiestramiento posterior, teniendo en cuenta la prevención de peligros, la identificación de riesgos, el bienestar animal y medidas de protección de medio ambiente.
– Aplicar técnicas de el seguimiento del proceso de acogida de los cachorros, de su adaptación al hogar de la familia de acogida y realizar el asesoramiento a la misma, facilitando y fomentando el proceso de socialización, preservando el bienestar animal y registrándolo en soporte informático o papel.
– Aplicar técnicas de evaluación del perro después de la fase de socialización, determinando su preparación para pasar a la fase de adiestramiento de perro de asistencia.
– Determinar la idoneidad de perros no procedentes de líneas de cría de perros de asistencia y propiciar la utilización de perros externos de diversas razas y cruces como perros de asistencia, atendiendo a las distintas modalidades y a las aptitudes específicas de cada perro.

MÓDULO 1. Selección, Preparación del Cachorro e Integración de Perros Externos a la Línea de Cría para Ser Adiestrados como Perros de Asistencia
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISEÑO Y DESARROLLO DEL PROGRAMA DE CRÍA DE PERROS DE ASISTENCIA.
Conocimiento de las necesidades derivadas de cada tipo de discapacidad que pueden ser atendidas por un perro de asistencia.
Elaboración de un programa de cría:
– Definición de criterios para la selección de ejemplares como reproductores.
– Selección de ejemplares propios como reproductores.
– Selección de líneas de cría externas, nacionales / internacionales de las razas de perros adecuadas.
Proceso de monta, gestación y parto.
– Elección del macho reproductor adecuado para cada hembra en celo.
– Planificación y ejecución del proceso de monta.
– Supervisión de la gestación.
– Elaboración y ejecución del programa de estimulación durante la gestación.
– Preparación y mantenimiento de la zona de parto.
– Identificación de los elementos de enriquecimiento ambiental.
– Planificación del programa de estimulación de cachorros, mientras permanezcan con la madre.
Prevención de peligros, identificación de riesgos y el bienestar animal.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO DE UN PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DE CACHORROS.
Conocimiento de las técnicas de estimulación de cachorros.
Planificación y ejecución del programa de estimulación de cachorros.
Identificación de los períodos críticos del desarrollo.
Preparación y mantenimiento de la zona de estancia de los cachorros.
Elaboración y aplicación de métodos de observación y test para la evaluación y el seguimiento de la interacción social de los cachorros.
Identificación de los problemas:
– De interacción social.
– De conducta y/o condición física.
Análisis de las aptitudes del cachorro.
Elaboración del informe de evaluación del cachorro.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SELECCIÓN, FORMACIÓN Y SEGUIMIENTO DE FAMILIAS DE ACOGIDA.
Identificación de aspectos a tener en cuenta en el proceso de socialización del cachorro, en función de la discapacidad a la que esté destinado.
Elaboración y aplicación de un formulario específico y una entrevista personal para valorar a las familias de acogida.
Evaluación y selección de familias de acogida.
Elaboración de un plan de trabajo específico para cada familia y cachorro.
Formación de la familia de acogida.
Identificación de los criterios de adecuación del cachorro.
Identificación de las conductas no deseadas de los cachorros.
Preparación y utilización del material de cuidado, enriquecimiento y manejo de los cachorros.
Normativa de Bienestar animal.
Prevención de peligros, identificación de riesgos y bienestar animal.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE ACOGIDA DEL CACHORRO.
Realización de la entrega y recogida de los cachorros.
Descripción del material de cuidado, enriquecimiento y manejo necesario.
Identificación de las observaciones a registrar en las visitas de seguimiento.
Realización de las visitas de seguimiento a las familias de acogida.
Realización del asesoramiento a las familias de acogida.
Identificación y solución de problemas que pueden surgir en la etapa de socialización de los cachorros.
Redacción del informe de evaluación del perro.
– Análisis del proceso de socialización.
– Evaluación de la conducta del perro.
– Identificación del grado de consecución de objetivos del perro.
Redacción del informe final con relación a las familia de acogida.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DEL PERRO.
Identificación de los factores valorables para aceptar a un perro como apto para ser adiestrado como perro de asistencia.
Integración de los perros considerados aptos en el programa de adiestramiento de perros de asistencia.
Valoración de perros para ser destinados al programa de cría.
Elaboración de un informe de evaluación del perro.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DETERMINACIÓN DE LA IDONEIDAD DE PERROS EXTERNOS.
Identificación de los factores valorables para aceptar a un perro como apto para ser adiestrado como perro de asistencia.
Valoración de la idoneidad de los perros no procedentes de líneas de cría de perros de asistencia.
Evaluación de la conducta del perro.
Redacción del informe de idoneidad del perro, en función de la discapacidad a la que esté destinado.